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【中文期刊】 秦阳 王艳 等 《护理学杂志》 2016年31卷9期 76-78页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 了解护生感知带教老师关怀行为与实习效果的现状,并分析两者之间的关系.方法 采用感知带教老师关怀行为量表和护生实习效果量表对278名实习护生进行问卷调查.结果 护生感知带教老师关怀行为总均分为(3.05±0.55)分,护生实习效果总均分...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 杨敏 肖丽 《解放军护理杂志》 2013年30卷8期 19-21页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨实习护生共情能力与实习效果之间的关系,为培养护生的共情能力及提高其实习效果提供依据.方法 应用自行设计的共情能力调查问卷和护理部的实习效果反馈表,对98名护生进行调查,对共情能力与实习效果进行相关性分析.结果 实习护生共情能力与实...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王冬黎 金华 《护理研究》 2012年26卷33期 3103页 ISTICPKU
【摘要】 临床实习是护理人员由护生角色向护士角色转换,将理论知识与临床实践相结合的重要时期,是培养护理实习生独立工作能力、综合动手能力的第一步[1].护理陪检中心作为一个新建科室,主要承担医院各病区的陪检、标本送检和门诊导医咨询工作,保证病人在住院期...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 于辉 《医学与哲学》 2012年33卷14期 74-75页 ISTICPKU
【摘要】 探讨循证医学教学模式在消化内科临床实习教学中的运用效果.对入科实习的60名本科生,随机分为两组:循证教学模式组和传统教学模式组,每组30人,带教时间均为一个月.结果显示,两组间理论考试成绩比较无明显差异,而循证教学模式组临床答辩成绩与传统教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 安秋月 郎玉玲 等 《护理学杂志》 2009年24卷1期 27-28页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨临床实习护生人际沟通能力与实习效果的关系,寻求提高护生沟通能力、提高实习效果的新方法 .方法 将60名护生随机分为试验组和对照组各30名,对照组采用传统临床教学方法 带教;试验组在传统临床教学基础上,于实习12周开始对护生进行人际...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 毛永香 蒋晓莲 《护理研究》 2009年23卷8期 673-675页 ISTICPKU
【摘要】 [目的]调查分析护生心理健康状况及其对临床实习效果的影响.[方法]采用症状自评量表(SCL-90)、自制临床实习效果问卷对60名护生进行测试,并分析SCL-90各因子与临床实习效果的相关性.[结果]护生心理问题检出率为28.33%,护生心理...
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【中文期刊】 范青兰 宋晶 《护理学杂志》 2009年24卷24期 76-77页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 评价护生实习前护理操作集训的教学效果.方法 将2005级8个班护生作为对照班(320名)采用常规教学计划进行实验课教学;2006级8个班作为实验班(320名),在原有教学基础上增加护生实习前护理操作集训教学,在本校护理操作实验中心按照...
- 概要：
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【中文期刊】 花蕾 侯淑肖 等 《护理学杂志》 2008年23卷3期 51-53页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 了解实习护生受临床护理教师的影响程度.为临床培养和选拔优秀教师提供依据.为科学管理临床教师提出建设性意见.方法 应用自设问卷对196名实习护生进行调查.结果 临床护理教师时护生的影响主要表现为实习效果、工作态度、专业思想、求知欲和心理...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 于淑梅 安秋月 等 《护理学杂志》 2005年20卷9期 6-9页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的探讨临床实习护生的适应状况与实习效果的关系,寻求促进护生的适应反应、提高实习效果的最佳途径.方法以Roy适应模式理论为框架,以问卷调查的形式对220名临床实习护生进行临床实习适应状况与实习效果的相关调查.结果临床实习护生(下称护生)适应...
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- 方法：
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【中文期刊】 蒲瑞雪 林琳 等 《西南国防医药》 2019年29卷11期 1144-1146页 ISTICCA
【摘要】 目的 探讨采用阿德勒个体心理学理论培养检验实习生人文素养的效果.方法 以2015年1月～2016年1月在本院检验科的实习生(n=38)为对照组,采用传统的检验科实习教学方式,即师徒式带教;以2017年1月～2018年1月在本院检验科的实习生...
- 概要：
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