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【中文期刊】 李丹华 刘玥 《继续医学教育》 2025年39卷4期 71-74页
【摘要】 本研究探讨了以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在医学检验专业微生物检验实习教学中的应用.PBL方法显著提升了实习生的学习兴趣、主动性、理论知识理解能力、问题解决能力和实践技能.研究发现,相较于传统教...
【关键词】 以问题为基础的教学法；微生物检验；实习生；
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【中文期刊】 唐瑛 付婕婷 等 《中国卫生产业》 2025年22卷17期 184-187页
【摘要】 目的 探讨问题导向(problem-based learning,PBL)结合翻转课堂(flipped classroom,FCM)教学模式在血液科实习生教学中的应用效果.方法 选取2024年2-8月山东第二医科大学附属医院45名实习生作为...
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【中文期刊】 曲珊娜 王亚娟 等 《继续医学教育》 2025年39卷3期 53-56页
【摘要】 目的 研究微课联合案例教学法(case-based learning,CBL)对医学生临床教学的效果,以期为医学生临床教学提供一种有效的方案.方法 2016 年 9 月至 2018年 9 月,选择济南市中心医院内分泌科 2017 级的 54...
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【中文期刊】 史美英 陈保云 等 《妇儿健康导刊》 2025年4卷8期 22-26页
【摘要】 目的 探讨融入课程思政元素的案例教学在助产专业产房实习带教中的应用效果.方法 选取2021年1月至12 月在徐州市中心医院产房实习的助产专业学生 46 名.其中 2021年1月至 5 月实习的26 名学生作为对照组,采用传统案例教学方法进行...
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【中文期刊】 赵检英 杨杰 《中国卫生产业》 2025年22卷12期 18-21页
【摘要】 目的 探讨多元化教学模式在药学专业带教中的运用价值.方法 选取2023年1月—2024年6月衡阳市中心医院药剂科的药学专业实习生60名,根据随机数字表法分组,常规组(30名)施以常规化教学模式,观察组(30名)施以多元化教学模式,比较两组带...
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【中文期刊】 张梦 张玉杰 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷9期 23-27页
【摘要】 肿瘤放射治疗科临床教学存在病种多,放射治疗靶区勾画复杂,学时短等特点.传统教学模式往往侧重于教师的单向传授知识,缺乏互动和实践环节,这可能使实习生在知识吸收和应用上存在障碍,从而导致教学效果不佳.如何通过课堂教学和临床实践活动,培养实习生了...
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【中文期刊】 陆燕飞 许雨乔 《继续医学教育》 2025年39卷1期 77-80页
【摘要】 目的 探讨同伴教学模式在临床微生物检验实习带教的应用,提高实习带教质量.方法 2021年6月至2023年6 月,选取南京医科大学医学检验技术专业 2019 级实习生作为试验组(n=34)进行同伴教学,2018 级实习生作为对照组(n=37)...
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【中文期刊】 唐群晟 罗祥军 《中国卫生产业》 2025年22卷16期 181-183页
【摘要】 目的 探析免疫学检验实习教学中以案例为基础的教学法(case-based learning,CBL)联合微信平台的应用效果.方法 选取2022年1月—2023年6月永州市中心医院检验科接收的30名实习生实施常规教学法,为对比组.2023年7...
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【中文期刊】 李霞 《中国卫生产业》 2025年22卷10期 184-186,190页
【摘要】 目的 探析目标管理教学法在药房实习带教中的运用效果.方法 选取2022年1月—2024年12月永州市中心医院药房78名实习生,使用随机数字表法分为参照组、观察组,各39名.参照组常规教学,观察组使用目标管理教学法.对比两组的考试结果、处方审...
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【中文期刊】 李鑫 龙耀斌 等 《卫生职业教育》 2025年43卷14期 55-58页
【摘要】 目的 探讨多学科融合教学在儿童康复临床实习中的应用效果.方法 采用随机数字表法,选取 2024 年 1 月 1日—6月 30 日在广西医科大学第二附属医院儿童康复治疗部实习的 60 名康复治疗专业学生作为研究对象,将其分为观察组和对照组.观...
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