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【中文期刊】 李玲 《心血管病防治知识》 2023年13卷23期 91-93页
【摘要】 目的 探究时效性激励理论的延续性护理对社区高血压合并糖尿病患者知识掌握评分及自护能力的影响.方法 选取2020年8月至2022年9月建档的76例高血压合并糖尿病患者,通过随机数字表法将其分为1:1比例的两组,其中对照组实施常规延续性护理,研...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周瑞峰 王洁娣 等 《中国医院》 2004年8卷2期 27-29页 ISTICPKU
【摘要】 本文对医院"医疗服务、资产经营委托管理目标责任制",改革中思想政治工作存在的问题及原因进行了分析,从思想政治工作与托管制改革紧密配合,确立围绕并服从和服务经济改革这个新重心;思想理论与行为理论有机结合,推动改革形成新进展;精神激励与物质奖励...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曾孜 《实用预防医学》 2010年17卷9期 1910-1911页 ISTICCA
【摘要】 马斯洛层次需求理论揭示了人们的需求规律.本文认为,思想政治工作应正确运用马斯洛层次需求理论,坚持以人为本,尊重人的需求,针对不同对象不同层次的需求,采用相应的激励手段,以增强思想政治工作的针对性和实效性.
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- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王乐然 《才智》 2013年19期 53-53,54页
【摘要】 马斯洛的需要层次理论是西方经典的激励理论，揭示了人的需要的一般规律。大学阶段是人发展中一个非常重要的阶段。因此，正确运用马斯洛需要层次论，深入分析大学生的需求及其发展趋势，有针对性地开展思想政治教育，增强思想政治教育的针对性和实效性，具有重...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 胡睿 卢海威 等 《中国电力教育》 2011年28期 11-12页
【摘要】 目前高校专科生教育面临着新的问题和挑战,应结合马斯洛需要层次理论,根据学生的需要开展专科教育工作,坚持以人为本,尊重人的需求,针对不同对象不同层次的需求,采用相应的激励手段,以增强专科教育工作的针对性和实效性.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 刘彬 《理论学习与探索》 2010年4期 28-29页
【摘要】 激励是思想政治工作的一项基本职能.结合铁路企业生产和职工队伍实际,在思想政治工作中运用马斯洛的需要层次理论,对于强化思想政治工作的激励功能,增强针对性和实效性,具有一定的积极意义.
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 梁美英 《漳州职业技术学院学报》 2010年12卷4期 99-103页
【摘要】 成绩评价是高校思想政治理论课教育教学的重要环节和提高教学实效性的重要手段,当前高校思想政治理论课学习成绩评定方式中存在着一些弊端导致了考核结果失真,激励机制失效,影响了该课程的教学效果.创新思想政治理论课评价体系,应以学生为主体,多渠道的评...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 窦红莉 《文教资料》 2008年18期 204-206页
【摘要】 在思想政治理论课中,开展研究性教学,对进一步增强思想政治理论课教学的针对性与实效性具有积极的促进作用.通过研究性学习,可深化教学改革,激励学生的创新意识,锻炼和培养学生的创新能力.本文就思想政治理论课研究性教学的基本要求进行一些探讨.
- 概要：
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【中文期刊】 李德良 《军队政工理论研究》 2006年7卷3期 93-94页
【摘要】 政治理论课教学对增强学员思想政治教育的针对性实效性具有主导作用.部分政治教员的能力素质与履行职责的需要不相适应,影响学员思想政治教育的针对性实效性.提高政治教员的能力素质,要慎重挑选,保证其具有良好的素质基础;要加强培训,保证其具有不断提高...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周烁 《广西青年干部学院学报》 2004年14卷2期 35-37页
【摘要】 辅导员"专业化"是促进辅导员发展、提高高校学生思想政治工作实效性的有效途径.应该从实施聘任制、明确岗位职责、健全教育培训体系、加强考核和激励、规范队伍建设、建立专门的管理机构、开展理论研究、开设辅导员专业等方面,探讨如何实现政治辅导员的"专...
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