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【中文期刊】 王丹 《当代护士（上旬刊）》 2018年25卷1期 177-178页
【摘要】 目的 对高素质实用性护理人才培养模式进行调查分析与探讨,寻找出适合护理类专业的人才培养模式.方法 对国内部分院校高素质实用型护理人才培养过程中师资力量的优化配置、学制、课程体系、教学内容及毕业班学生工作能力评估等方面进行问卷调查,并就教学模...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 林梅 《护士进修杂志》 2012年27卷22期 2072-2073页ISTIC
【摘要】 目的 探讨学校—社区—医院联合共育实用型护理人才的实践体系.方法 在原有学校与医院培养护理人才的基础上辅以社区护理实践教育.结果 护生通过社区护理实践教育,其健康教育、人际沟通、科研能力等整体素质明显提高,备受用人单位的青睐.结论 学校-社...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 夏西超 马瑜红 等 《卫生职业教育》 2017年35卷24期 82-84页
【摘要】 基层护理人员承担着社区医疗卫生服务和公共卫生服务工作,基层护理人才队伍素质和能力直接影响着基层医疗卫生服务质量.以基层护理岗位需求为导向,培养具有良好的职业态度、丰富的岗位文化知识和专业理论基础知识、娴熟的护理技能、较强的人际沟通和团结协作...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘霖 《现代医药卫生》 2012年28卷2期 305-306页
【摘要】 国家大力发展职业教育的政策鼓励与社会对技能型实用型人才的需求促进了护理职业教育的发展,但同时也暴露出护理职业教育中存在的一些问题.教学要本着“以能力为本位,以学生为主体,以岗位需求为导向”的教学理念,培养符合社会发展的临床实用型护理人才.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李佳瑛 《卫生职业教育》 2012年30卷3期 89-90页
【摘要】 随着我国护理模式的转变,向病人开展具有护理特色的健康教育在全国医疗系统已普遍展开.为适应社会需要,保证健康教育很好地开展,教师必须树立健康教育观,将健康教育贯穿于护理教育教学中,培养实用型护理人才.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 付志华 张立伟 等 《卫生职业教育》 2011年29卷13期 106-107页
【摘要】 为了突出高职院校实用型人才培养目标和特点,加强护理职业教育教学方法研究,笔者结合现代护理人才需求和护理教学现状,通过探索发现情境式教学法能有效提高基础护理课教学质量,培养实用型护理人才.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 于丽丽 林晓燕 等 《卫生职业教育》 2011年29卷13期 100-101页
【摘要】 护理专业是实践性很强的专业,护生操作技能培养是高职高专院校护理专业教学的重要任务,是培养实用型护理人才的要求.我国高等护理教育正处于发展阶段,护理学科建设在教学理念、方法及实训条件等方面仍存在诸多不足.我们通过对护理专业教学进行回顾和总结,...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 卢蓉 《中外医学研究》 2010年8卷7期 137-138页
【摘要】 中国护理事业要发展、提高和完善,就必须培养出高水平的护理人才.思想是行动的先导,思想不稳固,不仅导致护理人才流失,而且也不利于护理事业的健康发展.本文分析和探讨了护理专业学生专业观方面存在的问题以及护理教育中的不足,提出了解决问题的方法和思...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘丹 《中国医药指南》 2008年6卷15期 191-192页
【摘要】 <篇首> 为了达到培养学生具有扎实的基础理论知识、较强的专业实践能力和良好的职业道德修养,实现办学专业与社会需求零距离,学习与岗位需求零距离的目标,调动学生对技能操作的主动性和积极性,培养真正的实用型护理人才,我们在护理教学中采用多种方法,旨在...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨潇二 《卫生职业教育》 2003年21卷5期 51-52页
【摘要】 <篇首> 一个合格、优秀的护理人员必须具备扎实的"三基"功底,才能全面地为病人服务,令病人满意.护士在校期间是学习"三基"的初始阶段,也是最重要的阶段.随着社区护理的发展,需要大量实用型护理人才,因此,在校期间加强"三基"训练是非常必要的,也是...
- 概要：
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