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【中文期刊】 吴炳锐 谢玮铭 等 《医学理论与实践》 2023年36卷11期 1970-1972页
【摘要】 目的:探讨构建医学院校人体解剖学实训平台的产教协同发展新模式.方法:发掘医学院校遗体解剖科研人员、场所与设施等潜能,整合临床医院医学解剖研究与第三方服务机构大型仪器设备与运营资源,构建解剖学实训协作平台.结果:通过实训协作平台,医学院校、临...
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【中文期刊】 钱静 庞雅婷 等 《海南医学》 2023年34卷13期 1952-1955页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨基于课程思政理念的多模式教学措施在护理带教中的应用效果.方法 回顾性分析2020年6月至2021年6月在空军军医大学第二附属医院护理部进行实习的500名本科护理专业学生的相关资料,按照教学方式的不同分为观察组267名和对照组233...
- 概要：
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【中文期刊】 窦伟峰 胡培泓 等 《现代食品》 2023年29卷19期 57-59页
【摘要】 在健康中国的大背景下,功能性食品的研究和开发成为食品、营养、中药等行业发展的新潮流."功能性食品学"课程内容繁多,传统的授课形式单一,不能充分调动学生们的上课积极性.为培养技能型医学营养专业人才,在新型教学改革中融入课程思政,使学生们树立正...
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【中文期刊】 何成禄 张慧 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷17期 76-80页
【摘要】 目的 探讨以案例为基础的教学法(case-based learning,CBL)结合翻转课堂应用于自身抗体检验技术实训技能教学中的效果.方法 2022年9月—2023年3月,选取 40 名昆明医科大学第一附属医院 2018 级医学检验四年制...
- 概要：
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【中文期刊】 吴琼 赵光红 等 《护理学杂志》 2016年31卷17期 65-67页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨基于云班课的移动教学模式在基础护理技术实训教学中的应用效果.方法 采用方便取样法抽取2014级高职护生79人,1班40人为实验组,2班39人为对照组.实验组采取基于云班课的移动教学模式,对照组采取传统教学方法,比较两组护生的实训考...
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【中文期刊】 赵蓓 《护理研究》 2014年19期 2415-2417页ISTICPKU
【摘要】 [目的]探索核心能力教学模式在《护理仿真综合实训课》课程中的应用效果。[方法]随机选取2个班，试验班采用核心能力教学模式(COPA)中合作式教学法，对照班采用传统的“示教-练习-回示-考核”的教学方法，对基础护理操作进行集中学习和练习。通过...
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【中文期刊】 杨祺 《卫生职业教育》 2019年37卷16期 101-103页
【摘要】 目的 利用微课结合引导文,构建妇产科护理实训翻转课堂教学模式,提高护理实训教学质量.方法 将中职二年级护理专业的不同班级,以班级为单位随机分为对照组和观察组,分别为97人和92人.对照组采用传统教学方法进行妇产科护理实训教学,观察组采用利用...
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【中文期刊】 丁彩华 钱丽冰 等 《卫生职业教育》 2019年37卷10期 83-84页
【摘要】 目的 探讨翻转课堂结合以团队为基础学习(Team-Based Learning,TBL)教学模式在护理实训教学中的应用效果.方法 选取护理专业2016级三年制高护4班的护生61名分为两组,一组为对照组,采用传统的实训教学模式;另一组为实验组...
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【中文期刊】 张雅素 高玲莉 等 《中国中医药现代远程教育》 2019年17卷19期 7-9页
【摘要】 和传统教学模式相比,实境教学模式在提升学生实践技能操作水平、自主学习能力、团队协作能力、医患沟通能力、对患者的人文关怀能力、临床适应能力、工作责任感和工作自豪感等方面均有促进作用.康复治疗专业具有较强的实践性和应用性,把实境教学模式应用于康...
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【中文期刊】 王芳 郭晓慧 等 《卫生职业教育》 2019年37卷14期 50-51页
【摘要】 医学职业院校开设有多门实践性和应用性较强的学科,其形式多样的实训课程的开展,是全面贯彻高校思政教育的有效途径.在对教育对象全面、透彻分析的基础上,通过翻转课堂的开展、标本的采集与制作、网上图片馆的建立、校医院顶岗实习等实训课堂的开展,培养学...
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