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【中文期刊】 孙宇菲 《智慧健康》 2024年10卷31期 112-114页
【摘要】 目的 分析康复治疗学专业在实验实训教育中采取创新方法的效果.方法 取2022年1-12月康复治疗学专业80名学生作为观察对象,将采用常规教学干预的学生纳入对照组,将采用创新教学模式干预的学生纳入观察组,评价不同教学模式下的学生成绩、康复治疗...
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【中文期刊】 徐咏梅 王凤丽 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷6期 22-26页
【摘要】 目的 探究三教改革背景下虚拟仿真实训护理模式在高职助产专业教学中的应用效果.方法 选取江苏省徐州医药高等职业学校2020年9月—2023年1月在籍104 名助产专业学生作为观察对象,按照入学年限,将其分为对照组和观察组,对照组52名实施传统...
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【中文期刊】 葛圆 邓月桂 等 《护理学杂志》 2021年36卷15期 50-53页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨虚实仿真教学法对护理本科生学习成绩及母婴护理岗位核心胜任力的影响.方法 将120名护理本科生随机分为对照组和观察组各6 0人.对照组采用案例演示教学法,观察组采用案例演示融入虚拟仿真技术教学法.比较两组课堂学习效果、考核成绩和母婴...
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【中文期刊】 王占青 姜银松 等 《中国中医药现代远程教育》 2022年20卷5期 35-37页
【摘要】 目的 分析PBL在急诊临床实训教学中的应用效果.方法 选取2017年6月-2019年6月在滨州医学院烟台附属医院急诊临床实习的70名学生作为研究样本,依据随机原则将其划分2组,设为研究组(35例)和参照组(35例).参照组实习生开展传统急诊...
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【中文期刊】 王雅丽 《婚育与健康》 2022年28卷23期 64-66页
【摘要】 目的:观察在中职层次的基础护理实训课教学中微格教学法所取得的应用效果.方法:2020年3月—2020年7月期间挑选中职学校19级护理专业学生80名,根据随机分配方式,分成两组(对照组40名,传统教学法;观察组40名,微格教学法).结果:观察...
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【中文期刊】 刘婷 《中外女性健康研究》 2022年13期 195-197页
【摘要】 目的:探讨基于工作过程的综合实训法在儿科护理教学中的应用效果.方法:选取本院2018年7月至2021年7月在儿科进行实习的护生76名为研究对象,根据实习顺序进行分组,各38名,对照组护生接受常规教学法,研究组护生接受基于工作过程的综合实训法...
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【中文期刊】 李圣洁 熊振芳 等 《护理研究》 2017年31卷12期 1510-1512页ISTICPKU
【摘要】 [目的]观察体感交互技术在《基础护理学》教学中的应用效果.[方法]以2013级二班、三班126名护理本科生为研究对象,其中二班的63人为观察组,三班的63人为对照组.观察组在导尿术、鼻饲术以及静脉输液实训教学中应用体感交互技术,对照组应用传...
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【中文期刊】 薛花蕊 《医学美学美容》 2021年30卷11期 181页
【摘要】 目的:探讨案例分析法结合情景模拟法在护理实训教学中的应用价值.方法:以2019年7月至2020年7月86名实习护士为研究对象,采用随机数字表法分组模式,各43例,对照组护士接受传统教学模式,研究组护士接受案例分析法结合情景模拟法教学模式,比...
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【中文期刊】 王静 《中国卫生产业》 2021年18卷26期 155-157,161页
【摘要】 目的 分析综合模拟实训在重症医学科临床实践教学中的应用效果.方法 选取2020年7月—2021年7月该院重症医学科接收的40名临床实习医师进行研究,按照随机分组法将其分为两个小组,参照组临床实习医师应用常规训练,观察组临床实习医师应用综合模...
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【中文期刊】 陈丽琴 《中国卫生产业》 2021年18卷20期 127-130,135页
【摘要】 目的 探究在手术室护理实训教学中应用情景模拟手术流程的效果.方法 将该校2018年3月—2019年3月期间40名实习护士作为参照组,此时在实训教学中应用常规培训方法;将该校2019年4月—2020年4月期间40名实习护士作为研究组,此时在实...
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