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【中文期刊】 刘湘萍 谢拉 等 《护理学杂志》 2024年39卷18期 73-76页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探索基于实践合作学习模式的教师反馈联合同伴反馈在创伤护士救护技能培训中的应用效果.方法 按培训时间将创伤护士分为两组,2023年6-9月参加中国创伤救治培训护理版课程培训的护士 514人为对照组,7-10月参加培训的护士510人为试验...
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【中文期刊】 刘芸宁 《长江丛刊》 2017年34期 111页
【摘要】 目前,专科英语教学存在一定的问题,学生对英语缺乏学习兴趣,这就需要采取一种合理的方式改善这种局面.采用合作学习模式可以激发学生的兴趣,促进师生的互动,使学生明确学习目标,养成自主学习的好习惯,本文就合作学习模式在专科英语教学中的实践运用进行...
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【中文期刊】 田燕 《运动精品(学术版)》 2016年35卷12期 24-26页
【摘要】 探索合作模式在大学体育课程教学中有效运用的方法与途径,能提升大学体育教学质量,从而提高学生的身体素质和运动技能.本文采用文献资料法、专家访谈法、综合分析法等方法分析合作学习模式在大学体育教学中运用的意义与作用,并制定合作学习模式在大学体育课...
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【会议论文】蒙缜之 中华中医药学会中医诊断学分会第十五次中医诊断学术年会 2014年
【摘要】 结合《民族医学》课程涉及面广、信息量大、内容抽象、理论性强、逻辑性强、实用性强等特点,对民族医学教学中运用任务驱动及团队合作学习模式进行探索.授课班级绝大多数学生对民族医学教学中运用D-TBL给予认可.认识到在今后的教学中,要从加强教学组织...
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【中文期刊】 邓文芳 周红 等 《护理研究》 2025年39卷22期 3821-3826页ISTICPKU
【摘要】 目的:探讨基于"岗课赛证研"融通的急危重症护理学课程教学改革的实践效果.方法:选取我校2019级和2021级护理本科生为研究对象,将2019级41名护理本科生作为对照组,2021级36名护理本科生作为研究组.对照组采用传统教学模式,研究组实...
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【中文期刊】 王佳慧 徐扬 《生物学通报》 2025年60卷2期 35-38页ISTICCA
【摘要】 将"从种到界"一课由传统讲授式授课转变为实验课,以校园植物群落调查这一真实情境为教学背景,学生以调查问卷为台阶,以小组合作的学习模式,进行观察实践、课上闯关、分类比较、归纳总结、标牌制作、交流展示等实践活动,提高学生的参与度,培养学生的核心...
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【中文期刊】 陈祥宁 叶晓龙 等 《心脏杂志》 2025年37卷1期 62-67页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨探究式合作学习在航空航天生理学理论教学中的应用方法和效果.方法 以"温度负荷对心血管系统的不良影响及其防护"为例,选取 2018级航空航天医学专业八年制本科学员 4人以传统教学模式进行授课(对照组),选取 2019级航空航天医学专...
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【中文期刊】 李卓思 董庆利 《工业微生物》 2025年55卷2期 109-113页ISTICCA
【摘要】 新工科致力于培养兼具创新能力和跨学科综合素质的工程人才,以适应科技行业快速发展的需求.食品微生物学作为农学、食品、水产学等本科专业的基础课程,在其教学工作中提升学生的创新能力和实践能力,培养学生的科研素养已成为新工科时代教学改革的重要内容....
- 概要：
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【中文期刊】 靳灵鸽 李晟辉 等 《中国医刊》 2025年60卷10期 1251-1255页ISTICCA
【摘要】 目的 探索模拟教学相结合的翻转课堂混合教学模式在妇科临床带教中的应用.方法 本研究为前瞻性研究.选取2023年1-12月在首都医科大学附属北京妇产医院妇科进行临床住院医师规范化培训(以下简称"住培")的48名一阶段住培医师为研究对象,采用随...
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【中文期刊】 彭苑霞 邓鑫 《创新创业理论研究与实践》 2025年8卷1期 176-179页
【摘要】 为了探索实践教学模式对中药鉴定学教学效果的影响,培养符合企业岗位需求的人才,该文以中药鉴定学课程的易混药对肉桂与厚朴为例,按照实践教学模式的理念设计教学方案,通过综合运用实践教学、参与式学习、小组合作等多种教学方法开展教学活动.结果显示:实...
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