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【中文期刊】 翟菊叶 陈玉娥 等 《长春师范大学学报》 2022年41卷6期 142-146页
【摘要】 针对医学信息工程专业实践课程教学中存在的问题,以培养学生解决综合问题的工程实践能力为目标,探讨了基于CDIO的实践型MOOC课程教学模式.以CDIO工程项目实施为主线,以满足个性化需求的MOOC课程为抓手,设计相应的课程案例,建立了一套多元...
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【中文期刊】 陈庆丽 徐东亮 等 《实用临床医药杂志》 2011年15卷2期 61-62页ISTICCA
【摘要】 目的 选出一种更为被患者家属接受和学会的粘贴造口袋的方法,减少护士宣教时间,减少患者家属学习时间,增加造口袋的使用时间,减少患者费用.方法 将50例膀胱全切尿路造口的患者家属随机分为两组,一组采取护士演示尿路造口袋的粘贴方法,即护士操作家属...
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【中文期刊】 程茂高 乔卿梅 等 《郑州牧业工程高等专科学校学报》 2012年32卷1期 40-41页
【摘要】 依据高职教育的培养目标,对药学相关专业的药用植物学课程进行创新性的改革与实践,改革后的教学内容突出了职业教育的职业性;依据相关职业技能标准,构建＂知识模块＋技能操作＂的新型教学模式,该模式既突出了药用植物学的基础性,又突出了其识别药用植物和...
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【中文期刊】 左娟 《中国科教创新导刊》 2011年8期 123页
【摘要】 语文教学是对学生进行审美教育的重要阵地,也是提高语文教学水平的有利途径.利用美育在语文教学中的形象性、情感性,培养并提高学生对美的感受力和鉴赏能力.利用美育在语文教学中的实践性,使学生提高表述和创造美的能力.
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【中文期刊】 温晓妮 张葆欣 等 《价值工程》 2011年30卷1期 263-264页
【摘要】 运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等方法对西安体育学院运动康复与健康专业实践教学体系进行了深入研究与系统改革,以适应目前社会对技能型人才的需求.研究表明:临床医学课程应密切与康复治疗专业课的联系,体现专业特色;应加强校内外教...
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【中文期刊】 史飞 强景 《佳木斯教育学院学报》 2010年2期 51-52页
【摘要】 在多年计算机专业和信息专业的学生管理工作的经验中逐渐认识到,不从学生实际出发,沿用普通基础科学专业的教学模式,往往会造成学生学习目的不明确,学习兴趣淡化,从而产生厌学情绪.因此,选择适合计算机专业学生学习特点和心理特点的教育管理办法,以激发...
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【中文期刊】 马励 《文教资料》 2010年30期 238-240页
【摘要】 2010年秋季,江苏省五年制高职学校文化基础课开始实行新的课程标准,语文新课标中的实践理念为我们提供了超前的理论导引.在传统的阅读教学中如何有效实施实践理念,需要高职教学人员作深入的探究.本文作者借鉴了美国阅读教学的一些案例,结合自己的教学...
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【中文期刊】 金红 《中医教育》 2010年29卷2期 31-33,46页
【摘要】 整体观念和辨证论治是中医学的基本特点.前者强调事物或现象之间的相互关系,这种以人为中心的互存性,成为中医学的精神气质;而后者基于整体层次的辨证论治,表明中医学不仅是着眼于病证更是指向人的个性化实践,这种以人的健康为指归的实践性,是中医学的生...
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【中文期刊】 冯书晓 李军波 等 《化工时刊》 2010年24卷8期 72-74页
【摘要】 围绕化工类制药工程专业的工程性和实践性特点,在专业实验室建设方面,探讨了实验室总体规划、设备采购原则、开放性实验室建设,大型综合性、设计性实验的开设以及人员组成等方面内容,为制药工程专业培养更多的实用型、创新型人才.
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【中文期刊】 江鹏亮 郭伟 等 《中国教育技术装备》 2010年30期 12-13页
【摘要】 论述评价教育的3个关键字性指标,实践性是检验教育的根本指标,结构性是考察教育内部各种成分比例的指标,一贯性与交融性是考察教育内部各种成分关系的指标.
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