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【中文期刊】 仲倩维 孙永鑫 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷1期 113-118页
【摘要】 目的 探讨基于多元化教学模式的标准化临床技能评估(objective structured clinical examination,OSCE)考核在药学实践教学中的运用.方法 选取2022年6月―2023年8月在滨州医学院烟台附属医院药学...
【中文期刊】 宁尚波 方贺 等 《继续医学教育》 2024年38卷8期 72-75页
【摘要】 目的 研究标准化病人(standardized patients,SP)结合以案例为基础的教学法(case-based learning,CBL)在口腔颌面外科教学中的应用效果,以适应新医科教学的人才培养.方法 选取 2020 年 3 月至...
【关键词】 口腔颌面外科学; 标准化病人; 以案例为基础的教学法;
【中文期刊】 樊若琳 王其恩 等 《云南医药》 2024年45卷3期 101-103页 CA
【摘要】 目的 评估标准化病人情景模拟教学在《手术室护理实践指南》专项培训中的应用效果.方法 选取本院从事手术室工作≤3年的护士 32人,实施标准化病人情景模拟式培训.包括筛选SP扮演者、组建培训师团队、根据指南编制情景模拟案例脚本、培训SP病人、实...
【中文期刊】 冯苛 易超 等 《黄河科技学院学报》 2024年26卷8期 97-100页
【摘要】 在临床医学教育中,客观结构化临床考试(OSCE)作为一种科学的评估方法,自1975 年由R.M.Harden等提出以来,就以其客观和实践的特性被广泛应用.OSCE以客观的方式评估学生的临床应用能力,确保了评估结果的准确性.在临床医学专业医学...
【中文期刊】 靳欢 刘敏 等 《中国医刊》 2023年58卷5期 575-577页 ISTICCA
【摘要】 目的 探讨标准化患者(standardized patients,SP)联合基于案例教学法(case-based learning,CBL)的教学模式在神经外科临床实践技能教学中的应用.方法 选取航空总医院2021年1月至2022年10月参...
【中文期刊】 曹菲菲 李先强 等 《中国中医药现代远程教育》 2023年21卷23期 154-157页
【摘要】 目的 探讨标准化病人(SP)结合客观结构化临床考试(OSCE)在中医住院医师临床实践技能培训考核中的应用效果.方法 选取2019年9月—2021年8月完成第一阶段住院医师规范化培训的医学生180名,随机筛选90名作为试验组,在传统带教基础上...
【中文期刊】 颜萍萍 陈喜 等 《创新创业理论研究与实践》 2023年6卷14期 147-149页
【摘要】 目的 该文通过将标准化病人(SP)应用于临床技能教学及培训,通过医学生在临床技能培训及考核中情况的分析,探索标准化病人教学方式在临床教学中的应用效果.方法 采用实验性研究方法,对实验组和对照组的教学效果进行比较和评价.结果 实验组第二站、第...
【中文期刊】 刘行宇 张思佳 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷3期 101-105页
【摘要】 目的 分析我院2014级留学生和2016级留学生毕业考试OSCE测试资料,检验实践技能培训在留学生培养中的意义,探讨临床实践技能教学方案(包括临床案例综合教学模式和临床技能模拟教学)应用于医学留学生教育,为我国的医学留学生教育积累经验.方法...
【中文期刊】 芮炳峰 刘冬梅 等 《医药高职教育与现代护理》 2022年5卷4期 281-284页
【摘要】 目的 探讨标准化病人(SP)与电子化标准病人(ESP)在专科层次临床医学生临床实践技能教学中的应用和效果.方法 选取2019级临床专业两个班的100名学生为观察组,同时选取另两个平行班的102名学生作为对照组.观察组采用SP与ESP相结合的...
【中文期刊】 苏虹 邹洪波 《中国卫生产业》 2022年19卷22期 27-30页
【摘要】 目的 探究临床实践技能培训与技能中心模拟技能培训结合的一体化标准化教学模式的应用效果.方法 选择在重庆市铜梁区人民医院实习的90名医学生为研究对象,2018年10月—2019年10月纳入3批医学生为对照组(n=45名),未接受临床技能一体化...
【关键词】 临床实践技能培训; 技能中心模拟技能培训; 一体化标准化教学模式;