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            【中文期刊】 杨芳  付伟  等 《护理研究》 2011年25卷4期 356-358页ISTICPKU

            【摘要】 [目的]探讨职业形象设计实践情景结合多媒体监控教学的可行性及效果.[方法]根据"实践反思、同伴互助、专业研究三维互动"的课堂研究模式采取实践研究,采用定性和定量研究相结合的方法进行统计分析.[结果]86%的学生对实践情景结合多媒体监控教学法...

            【关键词】 职业形象设计情景教学多媒体监控

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            【中文期刊】 罗晓红  朱敏  等 《中国卫生事业管理》 2010年27卷9期 590-591页PKU

            【摘要】 目的:探讨以需求为导向的全科医师岗位临床技能培训及评估方法.方法:通过调查分析,结合全科医师的职业特征需求,确定全科医师基本临床技能需求指标体系,制定临床技能规范化培训方法及培训效果评估方法,对规范化培训前后的临床技能考核成绩进行对比分析....

            【关键词】 临床技能培训评估

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            【中文期刊】 钟玲  臧志和  等 《药学教育》 2011年27卷2期 35-38,47页

            【摘要】 以药剂学为研究对象,围绕总课题"片剂的多样性与研究概况"展开,将总课题分成14个子课题,将112名学生分成14组,每组8人,每组负责1个子课题;采用分组讨论、集中汇报、集体讨论和教师指导、评论、总结等方式相结合,对学生研究论文质量、课堂讨论...

            【关键词】 课题式教学法药剂学实践研究

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            【中文期刊】 张蓓蕾  陈刚  等 《中国卫生监督杂志》 2011年18卷4期 350-354页

            【摘要】 为了解上海市卫生监督机构在卫生监督理论与实践领域研究的概况,我们采用文献评析的方法,对2008~2010年间上海市各级卫生监督机构在各级各类正式公开期刊发表的相关研究论文进行分析,为卫生监督学的研究提供参考.

            【关键词】 卫生监督机构监督理论实践研究

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            【中文期刊】 杨怀瑾  《药学教育》 2011年27卷5期 11-13页

            【摘要】 生命教育是一种全人的教育,包括生命意识教育、价值观教育、责任感教育、安全教育等内容.将生命教育融入药学专业课课堂教学中,让学生在课堂上感受生命与价值,触发对人生价值及生命意义的理性思考,形成深厚的生命情感,从而将这种情感"内化"为人文精神,...

            【关键词】 生命教育药学专业实践研究

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            【中文期刊】 郭元新  李先保  等 《安徽科技学院学报》 2011年25卷2期 83-86页

            【摘要】 研究通过对食品科学与工程专业创新教育体系的作用、构建及实践研究,将创新教育融入整个教学体系之中,探索了提高该专业学生创新能力的方法及途径.

            【关键词】 食品科学与工程教学改革创新教育

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            【中文期刊】 徐平英  李少兰  等 《罕少疾病杂志》 2010年17卷2期 28-31页

            【摘要】 目的 提高口腔医护人员的手卫生依从性,降低医院感染率.方法 通过临床调查了解口腔医护人员手卫生执行状况,分析手卫生执行欠佳的原因并针对原因采取解决措施.结果 口腔医护人员的手卫生依从性逐年上升,手卫生执行正确率分别从2006年的60.8%、...

            【关键词】 手卫生依从性手消毒剂

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            【中文期刊】 万海同  《中医教育》 2010年29卷4期 4-8页

            【摘要】 分析了生物工程专业人才培养目的、培养思路、课程设置、教学实践等内容,阐述了采用课程体系与教学平台相结合、理论与实践相结合有助培育学生的创新能力.根据办学实际,提出了中医药院校"生物工程"专业应重视中药生物212程技能培养的办学特色,发挥中医...

            【关键词】 生物工程专业人才培养模式实践研究

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            【中文期刊】 张轶  《齐齐哈尔医学院学报》 2010年31卷1期 86-87页

            【摘要】 文章论述了团队学习模式的理论基础及在高职生理学教学中的实践研究,实践结果表明,团队学习模式的运用有助于激发学生学习热情, 培养学习兴趣, 增强学习自主性,提高教学效果.

            【关键词】 团队学习模式高职生理学教学实践研究

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            【中文期刊】 王齐国  徐测梁  《新疆中医药》 2010年28卷1期 46-48页

            【摘要】 培养高素质、创造性医学人才,就必须强化实践环节,促使医学理论与实践的有机结合.医学生在临床课学习阶段需理论与实践紧密结合.在实践中全面训练临床能力.改革中医医学教学的方法,在理论教学中培养学生 良好医德修养,加强职业法律意识教育,使中医学生...

            【关键词】 中医学教学研究实践

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