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【中文期刊】 沈晓颖 赵秋利 等 《护理研究》 2013年27卷24期 2679-2680页ISTICPKU
【摘要】 随着护理学科的发展,护理科研能力的培养与发展已成为衡量护理教育及护理实践质量与水平的重要标志[1].具有良好利用信息能力及护理资料的统计学分析方法,结合专业特点开展研究与创新是较高层次护理人员应具备的基本素质.有利于今后在护理工作中开展护理...
- 概要：
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【中文期刊】 曾晓英 李如竹 等 《护理研究》 2012年26卷10期 935-937页ISTICPKU
【摘要】 构建《护患沟通》精品课程“四个三”实践教学体系,在《护患沟通》实践课教学过程中,重视实践技能的培养,强调实践教学与理论教学并重,强化实践教学各环节,体现以学生为主体的教学模式,创造条件多让学生参与实践锻炼,并且注重反馈和考核,以提高学生的人...
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【中文期刊】 吴建中 张爱萍 等 《护理学杂志》 2011年26卷11期 78-79页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 提高上消化道出血患者饮食治疗依从性,降低上消化道出血的再发生率.方法 将253例上消化道出血患者按入院时间分为对照组(120例)和观察组(133例),对照组在常规护理基础上根据医嘱行饮食护理,病情稳定后参加病房每周举行的饮食讲座;观察...
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【中文期刊】 董美芳 韩远记 《生物学教学》 2012年37卷4期 37-39页PKU
【摘要】 本文总结了在中学生物学课程教育教学改革的背景下本校几年来进行植物学实验实习课教学改革与实践所取得的实效及体会.
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【中文期刊】 曹松玉 杨叶 等 《医学教育研究与实践》 2019年27卷6期 1055-1057页
【摘要】 公共卫生实践技能课程是一门必修实践课,能提高预防医学专业学生的岗位胜任力.为了发挥“课程思政”的协同育人效应,将“思政元素”有机融入公共卫生实践技能课程.文章探讨了在课程中融入“思政元素”的意义、教学内容中“思政元素”的挖掘、“课程思政”教...
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- 方法：
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- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 张萌 李孝波 等 《中国中医药现代远程教育》 2018年16卷19期 9-11页
【摘要】 目的 探索如何引入翻转课堂理念并将其有效运用于山西中医药大学中医临床基础研究生专业实践课.方法 选取山西中医药大学2016级中医临床基础专业研究生16人,使用翻转课堂与相应辅助教学手段相结合的教学方法讲授“中医经典临证方证导读”课程.授课过...
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【中文期刊】 梁胜 《中医教育》 2018年37卷1期 74-76页
【摘要】 中医药文化,既是文化也是一种无形的具有现实效益的资源.南阳地方中医药文化资源,主要有"医圣故里"、中医药种植基地、开放的中医药交易市场以及政府长期连续主办的全国性中医药文化节等.在南阳医专开设中医药文化实践课,既可以涵养现代医学生的医德医术...
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【中文期刊】 孟祥娟 王俊峰 等 《新疆医科大学学报》 2010年33卷10期 1272-1273页ISTICCA
【摘要】 计算机基础课程是一门实践性很强的学科,同时实践教学又是学生巩固理论知识、训练和提高操作技能、拓展知识面的重要途径.要在计算机基础教学中培养学生的观察思维能力、动手操作能力、探究能力、解决实际问题能力以及创新能力,就是要提高计算机实践课的教学...
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【中文期刊】 朱丽丽 张会敏 《护理实践与研究》 2009年6卷13期 85-86页ISTIC
【摘要】 实验考试是检查实验教学质量和学生掌握实验技能的重要手段,在<护理学基础>实践课中采取病案情景模拟的考核方法,教师设置病案,学生模拟临床情境,通过角色扮演的形式,完成所要进行的操作项目.通过自行设计的问卷调查表明,此种考核方法能够提高学生的评...
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