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【中文期刊】 温宝莹 邓德招 等 《广东职业技术教育与研究》 2020年1期 162-164页
【摘要】 传统实训教学由于缺乏师生共建,教、管、学环节容易出现脱节.实验兴趣小组是由对实验感兴趣的学生自发组成,由实验师和专任教师共同作为指导教师,以协助教师开展实训教学为核心的师生共建型的创新教学组织形式.该形式在创新教学方法、提升教学效果、促进实...
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【中文期刊】 陈丽 张熙 等 《教育教学论坛》 2017年39期 275-276页
【摘要】 病理生理学是一门理论联系实践的基础医学与临床医学的"桥梁学科",是医学影像学专业的重要必修课程.开放性实验教学是当前实验教学改革的重要举措之一,本文阐述了在中医院校医学影像学专业开设病理生理学课程期间,指导学生成立课外实验兴趣小组,进行开放...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 李亚光 李占生 等 《中国中医药现代远程教育》 2012年20期 66-67页
【摘要】 人体解剖学作为一门形态学科,实验教学在整个课程中具有重要的地位.以PBL教学法、解剖兴趣小组为主要教学方法和组织形式,开展解剖实验教学第二课堂,在提高实验课教学质量的同时,对学生的动手能力、思维创新能力等综合素质的培养具有重要的意义.
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【中文期刊】 薛莹 柏银兰 等 《山西医科大学学报(基础医学教育版)》 2003年5卷6期 631-632页
【摘要】 本文着重讨论如何将微生物学实验课教学与课外兴趣小组的活动相结合,在加强基本素质训练的基础上,进一步培养创新能力和创新精神.
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【会议论文】房源 中国解剖学会护理解剖学分会第十二届学术年会 2016年
【摘要】 随着人体解剖学实验教学改革的进行,多媒体已充分和传统教学方式相结合,教学内容上更注重结合临床应用,鼓励在实验中开展科研活动.许多高校已陆续组建起解剖实验兴趣小组,学以致用，巩固理论知识，独立思考，养成自主学习习惯，团队合作，促进合作学习发散...
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【中文期刊】 孙慧莹 潘伟 等 《生物学通报》 2024年59卷9期 62-64,后插1页ISTICCA
【摘要】 在多次进行"观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂"的实验教学后发现,学生操作的实验成功率低、实验效果不及预期.为了成功重现教材中的典型实验,培养学生分析问题和解决问题的能力,本文以学生兴趣小组的形式对实验的相关操作进行了探究与优化,调动学生自主...
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【中文期刊】 王晓玲 郭明飞 等 《智慧健康》 2024年10卷10期 119-122页
【摘要】 综合性医学免疫学实验教学改革的初衷是将理论知识与实践操作相结合,通过问题导向学习,激发学生的学习兴趣和动力.改革中引入多样化的实验形式,涵盖传统的实验操作和现代免疫学技术应用,使学生能够全面了解免疫学在临床诊断、治疗和预防中的应用.此外,强...
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【中文期刊】 辛丽静 杨彦峰 等 《中学生物教学》 2024年15期 73-74页
【摘要】 在教材实验"比较过氧化氢在不同条件下的分解"基础上,组织生物学课外兴趣小组利用气球收集过氧化氢分解释放的氧气,通过对比气球体积大小变化的快慢,探究FeCl3溶液和肝脏研磨液(过氧化氢酶)的催化效率,并就实验现象进行原因分析.
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【中文期刊】 郭华杰 孟涛 等 《卫生职业教育》 2023年41卷7期 91-94页
【摘要】 目的 探讨CBL、TBL和LBL多元化教学法在本科临床医学专业病理学实验线上教学中的实施效果.方法 以参与病理学实验线上教学的临床本科生为研究对象,实验组采用CBL、TBL和LBL多元化教学法,对照组采用LBL教学法,通过平时考核、期末考试...
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【中文期刊】 陈甜甜 王逸飞 等 《安徽农学通报》 2023年29卷17期 160-163页
【摘要】 本研究以上海健康医学院2021学年的2个教学班次作为研究对象,对照教学组采用常规实践教学方法,实验教学组采用微课联合小组互助实践教学方法,探讨微课联合小组互助的教学模式在实验动物学实践教学中的应用效果.结果表明,实验教学组技能考核总成绩为(...
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