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【中文期刊】 段薇薇 郏永强 等 《实验室检测》 2024年2卷11期 102-105页
【摘要】 针对高校实验室安全工作中人难管理、物难控制及基础设施条件不足等问题,基于"和谐校园、平安校园"的建设理念,结合学院材料类实验室安全管理现状,提出从实验室安全教育、实验室及仪器设备开放预约、危化品申购与监管以及实验安全风险评估四个方面全面推进...
【中文期刊】 孙琳 《继续医学教育》 2023年37卷9期 153-156页
【摘要】 实验室生物安全一直是目前需要高度重视的问题,学生的专业技术学习和基础研究均需要借助实验室平台,尤其在病原生物学实验室中,因为实验操作涉及病原微生物的处理,所以对实验室生物安全的要求更为严格,加强进入病原生物学实验室学生的安全教育尤为重要.笔...
【中文期刊】 黎奕斌 路新卫 等 《广州化工》 2023年51卷3期 212-214页
【摘要】 结合目前高校实验室安全教育工作中的难点,依托药学与化学虚拟仿真中心,构建了化学实验室安全虚拟仿真教学平台.基于此平台,探索了以学生为中心,理论和实践相平衡,线上线下相结合的化学实验室安全教学体系.实践表明,化学实验室安全教学平台的实施有效提...
【中文期刊】 赵伟 张倩 等 《诊断学理论与实践》 2024年23卷3期 341-346页 ISTIC
【摘要】 为进一步扎实推进实验室安全教育,探索更为规范、高效、实用、新颖的安全教育模式,中国科学技术大学生命科学与医学部依托国家级生命科学实验教学示范中心,建立了一套面向学部全体学生的生物医学实验室安全教育课程体系.该体系以专业类安全课程《生物实验安...
【中文期刊】 孙见飞 吴宁 等 《基础医学教育》 2024年26卷6期 523-527页
【摘要】 贵州医科大学结合地方医学院校特点,进行实验室安全教育虚拟仿真实验教学资源的自主研发.坚持安全教育、思政育人、实验教学融为一体的安全教育理念,围绕医学生培养目标及实验学科特点,从实验室安全准入教育、学科实验室安全教育、风险管控能力培养、第二课...
【中文期刊】 储雯雯 李昕 等 《安徽医专学报》 2024年23卷6期 86-88页
【摘要】 目的:探讨案例教学(CBL)联合任务驱动教学法(TDL)在医学实验室生物安全教育中的应用效果.方法:选取某三甲医院检验科实习医学生68名,按时间顺序分成对照组和实验组,每组34人.对照组以常规方法进行生物安全带教学习,实验组采取CBL-TD...