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【中文期刊】 曹阳 薛焱 等 《中华养生保健》 2024年42卷22期 165-168页
【摘要】 植物生理学课程多在农林类院校开设,近年来医学类院校的中药资源与开发专业也开始开设这门课程,医学类院校的学生缺乏系统的生物学知识,以及植物生理学的背景知识,因此如何提升学生对植物生理学课程知识的掌握,突出"三全育人"的育人目标,是亟待解决的问...
- 概要：
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【中文期刊】 阮耀祥 《健康之友》 2023年3期 116-118页
【摘要】 研究背景：“三全育人”视域下，医学课程融入课程思政理念是当前医学教育改革提升的必然要求，实验教学在高职临床医学专业药理课程讲授中扮演重要角色。研究方法：课题组及时梳理问题，改进教学方法，完善实验课堂管理，融入家国情怀、医德教育、法制教育、名...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 潘渠 殷建华 等 《微生物学通报》 2012年39卷3期 401-406页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 医学免疫与病原实验学综合了医学微生物学、医学免疫学和医学寄生虫学的实验,独立为一门新课程.课程内容按照基本实验、综合实验和设计性实验三级设置.设计性实验没有给定题目,要求学生自己拟题.学生必须综合三门课程的理论知识和基本实验技术,设计并完成...
【关键词】 医学免疫与病原实验学；设计性实验；实验教学；
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【中文期刊】 徐倩 陈洋 等 《特别健康》 2019年36期 254-255页
【摘要】 目的 探索医学检验技术专业血液细胞涂片制备及染色实验教学的设计与应用,总结实践经验,提高教学效果,培养理论结合实践的专业技能,通过反复练习达到医学检验技术学生应具备的实践技能要求.
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【中文期刊】 胡鹏威 余倩 等 《现代预防医学》 2012年39卷1期 260-262页ISTICPKUCA
【摘要】 [目的]探讨卫生微生物学设计性实验的教学模式与效果. [方法]选择卫生检验专业本科生为教学对象,实施设计性实验,试验后通过问卷与心得体会调查、定性访谈等方式评价该设计性实验模式的效果.[结果]设计性实验帮助学生巩固和应用所学理论知识,提高...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 焦振霞 郑卫北 《微生物学通报》 2012年39卷9期 1328-1332页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 为了提高学生的微生物实验技能,通过实验教学研究,对高职微生物实验教学进行了改革探讨.采用逻辑连贯性实验设计、加强基础实验教学、开设综合性实验强化实验技能训练.创新实验教学方法,运用多媒体展示、讲练融合增强实践动手能力.推行徒手练习、加强实验...
- 概要：
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【中文期刊】 董妍玲 潘学武 等 《微生物学通报》 2012年39卷6期 843-847页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 对传统生物学实验教学体制进行了改革,建立了校级生物学实验教学示范中心.提出以增加设计性和创新性实验的比例,强化开放实验室和实习实践基地的建设,着力构建三层次、四模块、开放式的创新型实践教学体系,有效地提高实践教学水平,促进了学生实践能力和创...
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