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【中文期刊】 张茵 徐旭士 等 《微生物学通报》 2010年37卷11期 1698-1700页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 围绕"蛋白酶产生菌的筛选、培养和选育"主线,设计了一个由5个相互关联、前后衔接、形成一体的实验组成的综合性研究型实验模块,并进行教学实践.它们是:培养基的配制、分装与灭菌:产蛋白酶细菌的分离与纯化;产蛋白酶细菌的培养发酵与条件优化;产蛋白酶...
【中文期刊】 郭小玲 陈荣 等 《生物工程学报》 2021年37卷2期 696-704页 MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 实验教学效果直接影响本科生实践能力的培养,建立一套科学合理的适合环境科学专业本科生的实验课程体系意义重大.文中主要介绍了厦门大学环境科学专业以系统性、综合性、模块化的方式建立了一套"基础→专业→综合"的实验课程体系.在加大实验室建设投入,加...
【中文期刊】 王彩星 吴超 等 《国际护理学杂志》 2021年40卷4期 593-597页 ISTIC
【摘要】 目的:采用实践操作模块化与综合设计性实验方案进行教学研究,探索本科外科护理学实验教学新方法。方法:选择山西中医药大学护理学院2015级两个本科班护生99名,随机分为实验组49名和对照组50名。实验组护生采用实践操作模块化与综合设计性实验方案...
【中文期刊】 宋存江 王淑芳 等 《微生物学通报》 2018年45卷3期 598-602页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 生物科学和生物技术专业连续数年位列高考“红牌警告”专业;互联网+的飞速发展和智能手机的广泛使用,让教师和学生可以同时获得生物科学与技术的最新研究信息.在这样的新形势下如何开展微生物类课程教学?这是每一位专业教师必须直面的课题.本文结合南开大...
【中文期刊】 崔战利 刘永春 等 《微生物学通报》 2017年44卷3期 732-738页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 为了以低成本、低课时、高个性化方式让低年级学生既能学习基本实验技术,又都有机会参与研究性实验,构思了以基本实验技术为依托的微生物学模块式自设计研究性实验,即教师以模块式专题形式提出系列实验项目,学生自主选择题目、思考和设计、实施操作、分析结...
【中文期刊】 戴亦军 何伟 等 《微生物学通报》 2017年44卷4期 976-982页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 采用模块化形式开展微生物学实验教学可提升学生的学习积极性,培养学生的探究性学习精神.“产淀粉酶菌株的筛选、发酵条件优化、菌种鉴定和选育”模块实验以产淀粉酶细菌为研究对象,安排学生开展培养基的配置、土壤样本采集和分离筛选产淀粉酶菌株、产淀粉酶...
【中文期刊】 戴亦军 何伟 等 《微生物学通报》 2015年42卷9期 1809-1816页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 模块化微生物学实验教学可提高本科生的探究能力和实验技能综合运用能力.本文介绍了我校模块化微生物学实验课教学体系的探索与实践.首先,构建综合性、研究型模块化教学内容体系.教学内容体系由“环境微生物多样性调查”、“功能微生物的筛选鉴定、培养条件...
【中文期刊】 洪龙 《微生物学通报》 2014年41卷4期 744-747页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 微生物学是一门重要的生命科学分支学科,并在很大程度上促进了其他分支学科如分子生物学等的发展.在北京大学新的教学体系下,微生物学实验课被提前到大学一年级本科生选修.为了保证一年级本科生能够掌握微生物学基础实验技术,达到良好的学习效果,作者在参...
【关键词】 微生物学实验课; 模块化教学体系; 课程整体性、连贯性、实用性和开放性;
【中文期刊】 周宜君 刘越 等 《微生物学通报》 2009年36卷10期 1609-1613页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 为适应现今高等教育培养学生实践能力和创新意识的要求,我们在微生物学实验教学中进行了教学改革实践,实施模块式教学体系,认真把握各个教学环节,严格要求和鼓励相结合,采取适宜的考核方式.实践证明,教学改革的实施,调动了学生的学习兴趣,提高了学生的...