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【中文期刊】 吴宝平 唐立雪 等 《医学教育管理》 2024年10卷4期 433-438页
【摘要】 在思想政治工作贯穿教育教学全过程的背景下,结合生物力学实验课的课程特点,围绕实验课的多个教学环节,深度挖掘其中蕴含的思想政治元素,通过多种形式将思政元素融入生物力学课程的实验教学.教学实践结果表明思政元素在生物力学课程实验的融入,提高了学生...
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【中文期刊】 张昆亚 吴宝平 《医学教育管理》 2024年10卷z1期 23-26页
【摘要】 在教育信息化的背景下,微课作为重要的信息教育模式,在教学实践中起到了重要的作用.本文针对生物力学实验课存在的问题,制作了3类生物力学实验微课,并将微课应用到实验课的教学中.教学实践结果表明微课的使用在学生进行预习和数据处理中均起到了积极的作...
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【中文期刊】 胡家 李蕾 等 《继续医学教育》 2024年38卷11期 50-53页
【摘要】 蛋白质组学研究是基础医学研究的一个重要领域,其中涉及很多大型仪器的使用,尤其质谱仪是必备利器,将质谱仪用于蛋白质组学实验教学一直是个难点.文章拟探索将MALDI-TOF质谱仪用于蛋白质组学实验教学的方法,希望通过合理的实验设计,使学生全面了...
【关键词】 MALDI-TOF质谱仪； 蛋白质组学； 基础医学研究；
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【中文期刊】 朱庆松 茅云飞 《中学生物教学》 2023年7期 22-24页
【摘要】 以"观察鸟卵的结构"实验课为例,遵循新课标理念,在生物学课堂教学中尝试进行跨学科教学,帮助学生构建生物学概念,提高学生利用多学科知识解决真实问题的综合能力,丰富跨学科学习成果.
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【中文期刊】 张海燕 郎尉雅 等 《中国高等医学教育》 2023年11期 93-94页
【摘要】 利用数字人医学虚拟仿真教学系统和学习通app进行线上线下混合教学,探讨和评价基于混合式教学理念的组织学与胚胎学课程思政的应用效果.对学生进行成绩对比和问卷调查,结果显示在组织学实验课中引入课程思政的混合教学模式明显提升学生成绩,激发学习兴趣...
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【中文期刊】 余红民 王婷 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷21期 20-24页
【摘要】 微核试验在临床和科研中应用十分广泛.小鼠骨髓细胞微核实验课的开展旨在让学生熟悉和掌握微核实验原理及检测方法的基础上启发科研思维.然而从开设这门实验课至今,实验教学中仍然存在许多亟须解决的问题.文章根据徐州医科大学公共卫生学院实验中心多年的实...
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【中文期刊】 朴永男 林雪璟 等 《延边大学医学学报》 2021年44卷1期 73-74页 CA
【摘要】 核医学是利用核技术来进行诊断、治疗和研究疾病的一门学科,是核技术、电子技术、计算机技术、化学、物理及生物学等现代科学技术与医学相结合的产物.在医学本科生的学习当中,核医学课程常常不被重视,但是在现代医学发展过程中核医学的作用越来越大,已经成...
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【中文期刊】 秦莉花 陈燕 等 《护理研究》 2014年32期 4030-4031页 ISTICPKU
【摘要】 《健康评估》是研究诊断个体、家庭或社会对现存的或潜在的健康问题或生命过程反应的基本理论、基本技能、基本方法和临床思维的一门学科。《健康评估》在护理学学科体系中有着举足轻重的地位，具有理论性、实践性非常强的特点，是护理人员必须掌握的一项重要的...
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【中文期刊】 苏政方 《生物学教学》 2018年43卷7期 40-41页 PKU
【摘要】 本文从在设计实验教学过程中发挥教师的主体作用,在实施实验教学过程中发挥学生的主体作用,在预设与生成过程中实现主体教育“教与学”的统一三个方面,探讨高中生物学实验课教学中如何发挥“双主体”作用,以促进师生的共同发展.
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【中文期刊】 赵蔚 杨杨 等 《微生物学杂志》 2012年32卷6期 103-105页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 医学微生物学实验课教学在医学微生物学教学中占据重要地位,要提高医学微生物学实验课的教学质量要从“教”、“学”及“实验准备”3个方面努力.
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