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【中文期刊】 吴昭君 许雪红 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷5期 34-38页
【摘要】 目的 探究基于成果导向教育(outcome based education,OBE)理念的翻转课堂教学模式在牙体实验课教学中的应用效果.方法 选取 2023 年 9 月—2023 年 12 月厦门医学院口腔医学专业 2020 级 1 班和2...
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【中文期刊】 张六一 杨攀 等 《卫生职业教育》 2025年43卷17期 61-64页
【摘要】 基于ARCS动机模型,以妇产科护理学临床情景模拟实验课堂为载体,通过课程资源建设、教学目标凝练、教学方法更新、教学环节设计、课堂教学延伸及评价工具设计,增强学生学习动机,思政育人及课程建设效果显著.
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【中文期刊】 石晨 李珺 《继续医学教育》 2024年38卷2期 17-20页
【摘要】 基础化学实验课作为医药类院校的必修课程,是相关学科的基础,笔者通过对医药院校基础化学实验教学现状的分析,发现存在传统化学实验教学形式单一,并且学生的相关基础不够扎实的问题.而互联网时代,学生要辨识繁杂的资讯,加上学生的基础参差不齐,基础化学...
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【中文期刊】 罗艳香 杨英 《中国继续医学教育》 2024年16卷15期 11-16页
【摘要】 目的 为了充分调动学生在《临床检验基础》实验课中的学习积极性、主动性、创造性,培养具有创新意识的高素质技能型应用型人才,该课程进行了教师、教材、教法改革即"三教改革".方法 2022 年 9月—2023 年 7 月,将 2022 级医学检验...
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【中文期刊】 魏静波 刘辉 等 《中国高等医学教育》 2023年11期 131-132,135页
【摘要】 目的:探讨基于OBE理念的翻转课堂教学方式在组织胚胎学实验课教学中的实践效果.方法:试验组采用基于OBE理念的翻转课堂教学方式进行教学;对照组采用传统方式进行教学.通过期末试卷成绩和过程性评价成绩相结合评估教学效果.结果:试验组期末成绩和过...
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【中文期刊】 刘媛媛 李珂 等 《中国现代教育装备》 2023年7期 65-68页
【摘要】 目前药物分析实验课教学中存在教学内容和方法陈旧、缺乏质谱等高端分析仪器、学校师生对其不重视、学生缺乏科研思维和创新能力等问题.针对此现状,分析了虚拟仿真实验在药物分析实验课中的应用前景,以及基于翻转课堂的混合式教学应用于药物分析实验课的优势...
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【中文期刊】 刘坤 洪天国 等 《基础医学教育》 2023年25卷11期 968-972页
【摘要】 课程是人才培养的核心要素.建设"两性一度"式的一流课程,创新教学方法,是提高学生培养质量的重要途径.南方医科大学在课堂实施台式水银血压计测量血压的案例中,按照科学实验的流程或者不同专业岗位胜任力对实验课堂进行重新设计,将以人为本、以患者为中...
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【中文期刊】 张艳 黄贤君 《卫生职业教育》 2022年40卷8期 84-85页
【摘要】 随着时代进步、信息技术的发展,智慧课堂应用于高校教学实践中成为普遍现象,诊断学实验课是诊断学的重要组成部分,是连接基础医学和临床医学的桥梁课程.以皖南医学院为例,探讨雨课堂应用于诊断学实验课教学中存在的问题,并提出从课前、课中、课后等方面应...
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【中文期刊】 张力 刘燕彬 等 《数理医药学杂志》 2022年35卷3期 472-474页CA
【摘要】 全球新冠疫情不断反复,形态学实习课如何转化为线上教学急需探索.本研究介绍2020年初新冠疫情爆发时,武汉大学病理学教研室采用线上翻转课堂模式为2018级临床医疗专业学生进行病理学实验课教学.具体方案为提前布置需掌握的基本病变归纳形成的题目,...
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【中文期刊】 张雨 何非 等 《安徽医专学报》 2022年21卷6期 101-103页
【摘要】 目的:探讨基于视频资源+雨课堂的翻转课堂在物诊实验课的实践应用.方法:收集2021年5月-2022年2月某医科大学第二临床医学院2019级临床医学专业学生63人,随机分为2组,实验组采用自制视频+雨课堂+翻转课堂教学方式;对照组采用课堂示范...
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