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【中文期刊】 钱美睿 缪金林 等 《生物学杂志》 2025年42卷2期 112-117页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 细胞与分子基础整合课程开设配套实验课程目的是提高学生对所学重难点的融会贯通和对实践能力的灵活应用,培养学生提出问题和解决问题的创新科研思维.文章分析该课程实验教学现状,包括教学方式模式化、教学内容冗余且连续性差、实验内容陈旧以及教学效果评价...
【关键词】 细胞与分子基础；实验教学改革实践；"情景式"实验课教学设计；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘媛媛 褚光松 等 《中国现代教育装备》 2023年3期 72-76页
【摘要】 为培养本科生药物评价能力,基于前期成熟的科研成果,建立了基于UPLC-TQ-MS的阿莫西林药代动力学实验课.本实验设计创新性地开展基于"线上线下+虚实结合"教学模式的本科生药代动力学实验课,提高了学生的综合实验技能.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张亚琴 王力冉 等 《西部素质教育》 2022年8卷18期 149-151页
【摘要】 为了提高学生的实践动手能力,培养其科研思维和创新精神,文章在阐述相关背景的基础上,从师生要求、问题设计、具体流程、深度反思四个方面对PBL教学模式在生物化学与分子生物学实验课教学中的应用进行了论述.
【关键词】 生物化学与分子生物学实验课教学；PBL教学模式；问题设计；
- 概要：
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【中文期刊】 夏水秀 顾芝亚 等 《法医学杂志》 2019年35卷6期 759-761页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 法医物证学是一门实践性很强的学科,法医物证实验教学是法医物证学教学的重要组成部分.通过该课程的学习,专业学生应达到能够独立完成犯罪现场的勘验,生物物证样本的发现、提取、送检、检验、保存,以及正确、有效地评价和利用鉴定结果,为案件提供科学客观...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 凌雁武 《右江医学》 2021年49卷1期 75-78页
【摘要】 医学生校内培养阶段中临床化进程一直严重滞后,西部地方医学院校更为突出,表现为就业于基层毕业生较低的医师资格考试通过率,医疗卫生服务远逊于全国平均水平.据笔者在美国内布拉斯加州大学医学中心随堂跟学访学经历,拟结合教学型地方医学院校特点,在人体...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 颜琬华 宋海英 等 《护理学杂志》 2009年24卷20期 68-70页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨在护理学基础教学中开设综合性设计性实验的教学效果.方法 根据自愿参加的原则对48名护理专业本科学生根据实验项目,由教师提出实验课题,采取开展讲座、选题及设问、查阅文献、开题报告、实施实验等系列教学步骤,指导学生自行设计并完成实验....
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王娟娣 《中华护理杂志》 2000年35卷2期 109-111页MEDLINEISTICPKUCSCD
【摘要】 结合护理心理学教学实践,以实验录像、实验幻灯、实地模拟实验和问卷测量的方法 ,在心理学基础知识篇、患者临床心理评估篇、护士职业心理素质培养篇的教学中进行了心理学实验课的教学设计及课堂应用.实践证明,它对于加深学员理解和印证心理学基础知识 ,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郭晓霞 路欣 等 《医学教育管理》 2020年6卷z1期 63-64,68页
【摘要】 目的 探索培养研究生不仅具有熟练的实验操作技能,还要逐步具备掌握学科前沿方向、独立完成科研任务和自主创新能力的方法.方法 以生殖医学研究领域中前沿理论、技术为基础,分模块以主线连贯实验内容,调整教学模式和方法.结果 研究生在较短时间内熟练掌...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 蒋沂蒙 《生物学教学》 2013年38卷1期 36-37页PKU
【摘要】 实验课是生物学教学的一种基本课型,它的设计和组织比常规课更有难度.本文结合具体案例,从细化教学目标、检测教学目标、实现教学目标三个方面阐述了对生物学实验课设计的基本认识.
- 概要：
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【中文期刊】 莫清莲 王缙 《广西中医药大学学报》 2019年22卷1期 103-104页
【摘要】 中医思维是中医认识和诊治疾病的思维过程及其所体现的特征,其产生和形成,源于数千年来历代医家对于自然和生命的深刻体验与感悟.中医思维方式决定了中医学体系的建构模式,是中医临床诊疗决策的基础和疗效的保证[1 ],因此中医教育的首要任务是培养学生...
- 概要：
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