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【中文期刊】 刘紫英 冷桂华  等 《微生物学通报》 2015年42卷10期 2026-2032页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 构建生物工程综合实验的“珠链式”教学模式,对课程进行教学改革与实践.从优化实验教学内容,改进实验教学手段和考核方式,增加综合性,设计性实验项目,科研反哺教学和全面开放实验室入手,打破生物工程主干课程界线,形成以实验项目为“珠子”,在实验室中...

【关键词】 珠链式； 生物工程； 实验教学；

【中文期刊】 佟伟 李宏伟  等 《现代预防医学》 2013年40卷20期 3781-3782,3789页 ISTICPKUCA

【摘要】 以检验学专业学生为研究对象,从实验教学内容、教学手段、实验考核方法等方面进行改革和探索,创建了适合于培养检验学专业的研究性教学模式.实践证明,研究性教学模式的开展充分调动了学生的学习积极性,学生在教师指导下,从自然和生活中选择标本并确定研究...

【关键词】 医学微生物学实验； 研究性教学模式； 创新能力；

【中文期刊】 杨耀防  《中华医学教育杂志》 2011年31卷6期 845-846,859页 ISTIC

【摘要】 九江学院农村定向医学生培养创新实验区建设的改革实践,是以政策为依据和长期面向基层培养适用人才基础为平台,从教育理念、培养目标、培养方案、基地建设等方面探索农村定向生培养创新实验区建设的创新模式和改革举措,并从理念创新、机制创新和举措创新三个...

【关键词】 农村定向医学生； 人才培养； 创新实验区；

【中文期刊】 《浙江大学学报（英文版）（B辑：生物医学和生物技术）》 2016年17卷8期 580-590页 SCIMEDLINEISTICCSCDCABP

【摘要】 题目：温度和喂食影响摩拉吧笛鲷体长体重关系和肥满度的研究目的：分析水温度和喂食对摩拉吧笛鲷体长体重关系和肥满度的影响。创新点：本研究采用条件可控的流通式海水系统，对摩拉吧笛鲷的体长体重关系和肥满度进行研究。方法：本研究使用流通式海水系统在实...

【关键词】 体长体重关系； 肥满度； 温度；

【中文期刊】 何进 唐清  等 《微生物学通报》 2018年45卷3期 635-641页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 微生物学是生命科学的重要组成部分.随着科学技术的飞速发展,微生物学教学内容和教学方法都需要不断革新,以满足高素质人才培养的需求.华中农业大学在微生物学教学过程中积极开展基于创新能力培养的教学改革实践,课堂上通过推崇学科名人,弘扬科学精神;关...

【关键词】 微生物学教学； 教学改革； 创新能力培养；

【中文期刊】 吕志堂 张秀敏  等 《微生物学通报》 2018年45卷3期 670-675页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 生命科学及生物产业的迅速发展对高校学生实践能力和创新能力的培养提出了更高要求.为了提高生物技术和生物工程专业学生的实践能力和科研创新能力,我们在微生物学实验教学中开展了研究型设计性实验教学改革,并针对研究型设计性实验项目的内容特点及其在教学...

【关键词】 微生物学； 研究型设计性实验； 实践能力；

【中文期刊】 安会勇 史春薇  等 《微生物学通报》 2018年45卷3期 648-654页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 基于现代网络技术的开放课堂是信息时代发展的产物,是现有教学方式的有益补充和未来的发展方向.以创新创业项目为驱动,将包括翻转课堂在内的现代开放课堂理念引入创新创业人才培养模式的探索,以期解决学生创新积极性不足、师生互动少、实验成功率低等问题....

【关键词】 环境微生物学； 开放课堂； 创新创业；

【中文期刊】 高秀芝 刘慧  等 《微生物学通报》 2018年45卷3期 665-669页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 根据食品微生物学的教学目的与内容,建立基础实验训练阶段-专业技能训练阶段-自主设计实验训练阶段的三段式教学模式,初步构建了以能力培养为目的的食品微生物学综合实践教学体系.教学过程中突出学生的主体作用,进一步提高学生创新思维能力、强化学生动手...

【关键词】 食品微生物学； 基础实验训练； 专业技能训练；

【中文期刊】 王艳 聂生东  《中国医学物理学杂志》 2017年34卷3期 256-258,271页 ISTICCSCD

【摘要】 目的:探索适合我国高校的研究应用型实验课程的教学模式与新方法.培养能够在生物医学工程领域从事高级创新型工程技术的人才.探索拔尖人才培养模式,实施卓越计划促进卓越工程师培养,提高高等教育的质量.方法:在医学影像技术专业基础课“医学影像设备学”...

【关键词】 卓越计划； 实验教学； X线设备；

【中文期刊】 杭群 姜从桥  等 《中华全科医学》 2017年15卷6期 1055-1057,1078页 ISTIC

【摘要】 目的 探讨“问题导入法”在外科学教学中的应用价值.方法 对照组应用“传统教学法”教学,实验组引入“问题导入式教学法”,在后者中依据教学大纲,认真备课,紧紧抓住所要教授内容精髓;设题力求精致、新颖、多样和充分,尽可能让每一位同学都有回答问题的...

【关键词】 问题导人式教学法； 外科学教学； 教学方法创新；