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【中文期刊】 娄昊 李丛 等 《心理学报》 2019年51卷2期 143-153页
【摘要】 词汇习得年龄指人们最早理解单词意义时的年龄, 已有研究发现早习得词汇的阅读反应时间短于晚习得词汇, 研究者对于词汇习得年龄效应的认知机制存在争论.本研究运用事件相关电位技术, 考察了词汇习得年龄 (早与晚) 对客体图画和动作图画命名的影响....
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