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【中文期刊】 吴爱民 虞雄鹰 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷17期 191-193页
【摘要】 目的 探讨客观结构化临床考试(OSCE)在儿科住院医师规范化培训(以下简称"规培")年度考核中的应用价值.方法 选取2018年一、二年级规培学员67人及2019年二、三年级规培学员67人(与2018年相同的规培学员、只是年级产生变化).设2...
- 概要：
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【中文期刊】 栗英 孙敏 等 《黑龙江医学》 2024年48卷16期 1993-1995,2000页
【摘要】 目的:探讨导学互动的叠加式教育(BOPPPS)教学联合客观结构化临床考试(OSCE)在消毒供应专科护士培训中的应用效果.方法:选取2021年3月—2023年3月郑州大学第一附属医院待培训的80名消毒供应中心专科护士作为研究对象,采用随机数表...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 王培培 栾家杰 等 《济宁医学院学报》 2023年46卷3期 225-228页
【摘要】 目的 评估客观结构化临床考试(OSCE)在临床药学本科实践技能考核中的应用效果.方法 选取2021 年 3 月至 2021 年 12 月在我院实习的 50 名皖南医学院药学院临床药学本科生进行OSCE 5 个站点的实践技能考核,并对OSCE...
- 概要：
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【中文期刊】 刘海波 胡必梅 等 《医学理论与实践》 2023年36卷10期 1791-1793页
【摘要】 客观结构化临床考试是由一系列根据教学要求设置的模拟临床情景的考站站点所组成,学校新建客观结构化临床考试,由中控室、准备室、候考室、考站、实训设备等组成,具有教学、科研、交流等多种功能,应用于实训教学与考核、实习前考核、技能大赛等.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 江燕 肖志国 等 《中国医学工程》 2025年33卷7期 113-119页ISTICCA
【摘要】 目的 探究基于客观结构化临床考试(OSCE)在医学生急诊实践能力培养中的应用效果.方法 选取100名临床医学专业本科大四学生为研究对象,将其随机分为试验组和对照组,每组50人.招募10位工作年限≥10年的急诊科护士为标准化病人(SP);选拔...
- 概要：
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【中文期刊】 谢青青 王晶晶 等 《护理研究》 2017年31卷7期 847-849页ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨客观结构化临床考试(OSCE)在涉外护理专业技能考核中的应用.[方法]按照临床护理工作设置6个考站,对136名涉外护理本科生进行OSCE考核,分析内容包括描述性统计了解OSCE成绩分布及考试质量,采用问卷调查的方式调查学生对考核...
【关键词】 客观结构化临床考试(OSCE)；护理技能；考核；
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【中文期刊】 庞冰 杨雪凝 等 《医药高职教育与现代护理》 2025年8卷2期 119-124页
【摘要】 目的 了解参赛护理人员对基于客观结构化临床考试(OSCE)模式的护理技能竞赛的真实体验.方法 2023 年 9 月至 10 月,采用便利抽样法,选取参与徐州市首届基于OSCE模式的临床护理技能竞赛的 15 名临床护理人员,采用现象学研究方法...
【关键词】 护理；客观结构化临床考试模式；临床技能竞赛；
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【中文期刊】 陈传煌 胡智立 等 《中国卫生产业》 2025年22卷3期 10-14页
【摘要】 目的 研究比较快速刻意性训练结合改良Peyton教学法与传统教学方法在临床技能课程教学中的影响.方法 选取深圳大学2020级和2021级60名临床医学专业本科生作为研究对象.基于学生自愿原则,2022年9-12月选取2020级30名学生采用...
【关键词】 改良Peyton教学法；快速刻意性训练；临床技能；
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【中文期刊】 龚帅 庞丽娜 等 《肿瘤基础与临床》 2025年38卷3期 443-445页
【摘要】 目的 探讨翻转课堂联合多学科诊疗(MDT)教学模式在肿瘤临床教学中的应用效果.方法 选取郑州大学医学院2018级在读医学本科生40名作为研究对象,随机均分为对照组(传统教学)和实验组(翻转课堂结合MDT),每组20名,以结直肠癌章节为教学内...
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【中文期刊】 何艳 刘慧 等 《临床护理杂志》 2025年24卷4期 74-77页
【摘要】 目的 探讨基于敏捷迭代模型联合客观结构化临床考试(OSCE)在临床护士规范化培训中的应用效果.方法 选取我院2024 年2 月入职的规范化培训临床护士50 名,采用随机数字表法分为对照组和研究组,各25 名.对照组采用常规层级培训考核模式,...
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