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【中文期刊】 文雯 《中外交流》 2020年27卷7期 298-299页
【摘要】 幼儿园室内体育活动是幼儿园户外活动的重要补充,在组织幼儿室内活动时,要考虑好室内空间场地,活动的内容以及如何来落实幼儿的社会性发展问题,因此,本文从活动场地、内容和指导三个方面进行探讨,分析了室内体育活动的组织策略,仅供参考.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【会议论文】王家英 2020年浙江省幼儿体育与健康发展论坛 2020年
【摘要】 《指南》明确规定:为促进幼儿身心健康发展,每天要保证幼儿两小时户外活动时间.然而,南方多雨季节、雾霾天影响了户外体育活动的正常开展.为了保证幼儿的运动量,增强幼儿体质,幼儿园立足于现有的硬件设施,巧妙地利用走廊、楼梯、活动室、午睡室,使室内...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【会议论文】凌捷 2020年浙江省幼儿体育与健康发展论坛 2020年
【摘要】 幼儿期是身体成长的关键阶段，开展合理有效的体育活动不仅能从小培养良好的运动兴趣和运动习惯，还能全面提高幼儿的身体素质和健康水平，为他们的一生健康发展打下良好的基础。本文针对幼儿园室内小空间环境下如何充分规划室内空间、规划公共空间、开发可调控...
- 概要：
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- 结论：
【会议论文】张琛轶 2017年浙江省幼儿体育与健康发展论坛 2017年
【摘要】 《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时,其中体育活动时间不少于1小时,季节交替时要坚持.《浙江省幼儿园等级考评标准》中明确提出:幼儿园必须有一定面积的室内体育活动空间,能够满足每班幼儿在恶劣天气至少有1...
- 概要：
- 方法：
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【会议论文】黄琳 2017年浙江省幼儿体育与健康发展论坛 2017年
【摘要】 随着社会经济的发展，幼儿生活条件的改善，幼儿在身体移动能力上的活动越来越被以车代步等多种形式所取代，幼儿的身体移动能力不能得到充分的发展。另一方面由于恶劣天气增多，幼儿园场地的限制，户外自主活动时间不断地减少。本文以身体移动能力为着力点，探...
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【会议论文】谢婷婷 2016年浙江省幼儿体育与健康发展论坛 2016年
【摘要】 室内的体育活动是满足幼儿运动需求的有效补充,基于班级人数多、室内场地小、教师组织不当等原因,幼儿进行室内体育游戏时往往会有消极等待的现象,因此,我开展了相关的研究,总结出减少消极等待的组织策略:通过整合场地、开放空间等策略有效运用场地,让空...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【会议论文】孙铃 2016年浙江省幼儿体育与健康发展论坛 2016年
【摘要】 《3-6岁儿童学习与发展指南》明确规定：为促进幼儿身心健康发展，每天要保证幼儿两小时户外活动时间。而随着大气污染，雾霾天气时常出现，幼儿园如何应对雾霾天气，巧用室内空间，一物多用、精心组织，让幼儿在雾霾天也能玩得开心，玩出健康呢？相对于幼儿...
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- 方法：
- 结论：
【会议论文】叶莉莎 2016年浙江省幼儿体育与健康发展论坛 2016年
【摘要】 聚焦大班幼儿体能发展需求,在动作发展的七大基本技能中以及平时的体育教学活动中,教师往往更关注跑、跳、钻、爬等方面能力的提高;而忽略了柔韧性、平衡性的锻炼,良好的平衡性和柔韧性是幼儿运动能力提高的基本条件.所设计的活动主要抓住了柔韧性以及平衡...
- 概要：
- 方法：
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【会议论文】周优优 2015年浙江省幼儿体育与健康发展论坛 2015年
【摘要】 本文从失败的室内活动"玩圈"案例入手，反思影响室内游戏顺利开展的原因。文章从精选材料、精创场地、拓展游戏内容和组织形式等方面，对优化幼儿园室内体育活动的策略进行了探索。
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- 方法：
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【中文期刊】 杜林英 《中国临床康复》 2003年7卷12期 1852-1853页ISTICPKUCA
【摘要】 相对于室内排球,软式排球运动员不易受伤.在软式排球活动中,肩关节、腰、膝关节、前脚掌等也须承受很大的压力,若在活动前没有做好充分的准备活动,仍可能发生不同部位的损伤.
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