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【中文期刊】 刘锋平 《卫生研究》 2018年47卷2期 335-344页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 多溴联苯醚作为一种性能优异的溴代阻燃剂广泛添加于各类室内消费产品中,但是在产品使用过程中多溴联苯醚会被不断释放进入室内环境,从而危害人体健康.本文通过综述国内外相关研究,从室内空气及尘土中多溴联苯醚的污染分布特征和人体暴露水平两个方面阐述室...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孟杰 毛清源 《职业与健康》 2017年33卷12期 1691-1693,1697页ISTICCA
【摘要】 目的 了解天津市蓟县公共场所卫生状况,为加强卫生监督管理提供科学依据.方法 依据GB/T 18204.6-2013《公共场所卫生检验方法第6部分:卫生监测技术规范》、GB/T 17220-1998《公共场所卫生监测技术规范》、GB/T 18...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 贺小凤 刘艳霖 等 《职业与健康》 2009年25卷5期 505-506页ISTICCA
【摘要】 目的 普及室内环境保护知识,维护消费者的合法权益,倡导绿色装修,创造健康的室内环境.方法 深圳信息职业技术学院以有奖填写调查问卷的形式,针对深圳市居民进行了室内环境知识问卷调查.结果 深圳市居民对室内环境污染防治有所认识,但是完全清楚室内环...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周婧炜 金延平 等 《中国校医》 2011年25卷2期 160,封3页
【摘要】 <篇首> 住宅、居室的室内由于屋顶、地板、门窗、墙壁等维护结构以及室内的人工调节设备等综合作用,形成了与室外不同的室内气候,称为室内小气候又称微小气候,它主要是由气温、气候、气湿和热辐射4个因素组成.它们同时存在并综合作用于人体[1].
【关键词】 空气污染,室内/分析；环境监测/方法；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王婷婷 史浩楠 等 《中国公共卫生》 2021年37卷2期 260-264页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 探讨新疆乌鲁木齐市学龄前儿童家长报告的喘息样呼吸困难和哮喘的室内环境影响因素,为呼吸道疾病的预防和控制提供依据.方法 采用横断面研究方法 ,于2019年4-8月问卷调查乌鲁木齐市新市区及沙依巴克区20所幼儿园共3 678名2～7岁学龄...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 贾茹 郑晶利 等 《卫生研究》 2021年50卷2期 323-326页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 了解陕西省公共场所微生物污染状况.方法 于2018-2019年,按照《陕西省公共场所健康危害因素监测方案》,对陕西省公共场所的室内空气、水(游泳池水、淋浴水、浴池水、冷却塔冷却水)、物体表面(公共用品用具、公共设施设备)及从业人员手表...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 康真 刘晓波 等 《中国学校卫生》 2021年42卷1期 139-141页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 探索哈尔滨市及城郊室内空气质量,并分析其对学龄儿童肺功能指数的影响,为预防呼吸系统相关疾病的发生提供参考.方法 在采暖季对哈尔滨市及城郊80户学龄儿童室内环境中的C02、甲醛、苯、PM10、细菌总数进行监测,应用层次分析模型(IAAH...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郭艳 张浩玲 等 《中国公共卫生》 2020年36卷1期 56-59页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 了解室内家居环境对儿童青少年呼吸系统健康的影响,为采取相应的干预措施提供参考依据.方法 于2016年3-7月采用随机整群抽样方法在广东省中山市城区随机抽取小学和初中各5所共11 611名学生进行问卷调查.结果 调查的11 611名儿童...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 应笑 朱璐 等 《中国学校卫生》 2020年41卷5期 765-768页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 了解杭州市中小学校秋冬季节教室室内空气质量状况,为提升教室空气质量提供参考.方法 于2018年9月至2019年1月,选取杭州市区11所中小学校33间教室作为研究对象,利用空气质量检测仪对正常使用时段教室空气进行检测,对收集的PM2.5...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 朱玲慧 董一帆 等 《中国学校卫生》 2020年41卷8期 1264-1266页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 研究某高校不同朝向宿舍1年内小气候、CO2、挥发性有机物(VOCs)、粉尘的变化规律及影响因素,为高校改善学生居住环境提供参考依据.方法 采用直读式检测仪每天早、中、晚3次检测新疆某高校不同朝向宿舍1年内的各小气候指标及CO2、VOC...
- 概要：
- 方法：
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