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【中文期刊】 田京梅 《齐鲁护理杂志》 2018年24卷3期 120-122页ISTIC
【摘要】 目的:探讨家长参与互动配合健康教育模式在哮喘患儿中的应用效果.方法:将200例哮喘患儿以数字表法分为对照组和实验组各100例,对照组给予常规护理,实验组在此基础上实施家长参与互动配合健康教育模式;比较两组干预前后家长哮喘相关知识知晓率,并观...
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【中文期刊】 周玲 《中国实用医药》 2019年14卷27期 141-142页
【摘要】 目的 观察并分析家长参与技术性互动在新生儿肺炎护理中的应用效果.方法 40例新生肺炎患儿,采取随机数字表法分为对照组与观察组,每组20例.对照组给予常规护理,观察组则应用家长参与技术性互动护理方案.比较两组患儿护理效果、体温恢复正常时间、肺...
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【中文期刊】 廖苗苗 杨萍 等 《母婴世界》 2024年8期 139-141页
【摘要】 目的:研究基于健康行为互动(IMCHB)模式下的家长参与护理在早产儿喂养及生长发育护理中的价值.方法:选取2022年3月至2023年4月蚌埠市第一人民医院收治的100例早产儿为研究对象,按随机数字表法分为对照组与观察组,各50例.观察组采取...
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【中文期刊】 孙红梅 《妇幼护理》 2021年1卷2期 434-436页
【摘要】 目的探讨家长参与下互动式护理模式对小儿哮喘吸入剂治疗效果的影响.方法纳入2019年1月至2021年1月支气管哮喘患儿74例作为研究对象.随机分为对照组和干预组,每组各37例.对照组予以常规吸入剂用药指导,干预组予以家长参与下互动式护理模式....
【关键词】 家长参与下互动式护理模式；小儿哮喘；吸入剂；
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【中文期刊】 马思维 赖莎 等 《听力学及言语疾病杂志》 2025年33卷2期 119-123页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 总结普通话情境下语言发育迟缓婴幼儿亲子互动中不利于语言发育的具体行为表现,为制定家长参与的、促进语言发育的早期干预方案提供依据.方法 采取质性研究设计,使用互动分析法、类属分析法,归纳30例语言发育迟缓婴幼儿亲子互动视频中不利于语言发...
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【学位论文】 作者：吴燕 导师：李崇新 南京理工大学 公共管理 社会工作（硕士） 2019年
【摘要】 由于儿童患者的特殊性，他们不能在接受治疗的过程中准确地表达自身的意愿并参与决策。在患儿治疗过程中，患儿家长作为法定监护人，在患儿就诊安全中扮演着极其关键的角色。本研究表明，患儿家长对于患儿安全的互动式参与有强烈需求，且对于疾病的不确定感较为...
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【中文期刊】 徐晓宇 《中小学心理健康教育》 2025年20期 20-23页
【摘要】 新课程背景下对学校心理健康教育的模式提出了新要求,亟须探讨一种让学生充分表达、互动参与度高、积极情感体验多的教育模式.分析了表达性艺术治疗融入初中心理健康教育课程的优势,从课程结构、注意事项和在家长课堂中的应用分析了如何在心理课堂中应用该技...
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【中文期刊】 徐晓燕 蔡秋华 等 《中国健康教育》 2012年28卷5期 382-385页ISTICPKU
【摘要】 目的 了解流动青年在性与生殖健康权利与需求方面的变化及存在的问题.方法 以荷兰权利、接受和参与(RAP)原则为指导,分别对流动青年、家长和专家采取个人访谈和专题小组讨论(FGD)方法开展定性研究.结果 流动青年非婚性行为呈增长趋势；多数专家...
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【中文期刊】 付爱珍 刘艳丛 等 《基层医学论坛》 2019年23卷30期 4297-4299页
【摘要】 目的 探讨家属互动参与模式对氧气驱动雾化给药治疗肺炎患儿的干预效果.方法 选择我院儿科进行氧气驱动雾化给药治疗的肺炎患儿88例,随机将其分为对照组与观察组各44例.给予对照组常规护理,观察组在对照组基础上实施家属互动参与模式护理,对比2组干...
【关键词】 肺炎；患儿；氧气驱动雾化给药治疗；
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【中文期刊】 黄丽娟 杨红叶 等 《护士进修杂志》 2009年24卷15期 1421-1422页ISTICCSCD
【摘要】 目的 探讨护士在引导家长参与肺炎婴幼儿排痰护理中应用互动模式的护理效果.方法 对符合研究条件的肺炎婴幼儿按入院顺序编号,根据随机数字表分成观察组和对照组各63例,观察组实施双向性的互动护理模式,而对照组实施传统单向性的护理模式.结果 观察组...
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