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【中文期刊】 唐亚平 刘莉 等 《重庆医学》 2024年53卷14期 2228-2232页MEDLINEISTICCA
【摘要】 目的 探析3D数字化技术结合导学互动叠加式教学(BOPPPS)多模式教学应用于根管治疗实践课程教学中的效果.方法 选取陆军军医大学大坪医院62名口腔全科住培生为研究对象,其中2019年2月至2020年9月入学的31名学生纳入对照组(采用传统...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨乐 党学良 等 《中国医药导报》 2023年20卷13期 76-78,82页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨导学互动叠加式教育(BOPPPS)与问题导向学习(PBL)联合教学模式在药理学教学中的应用效果.方法 选取空军军医大学2017级药学专业学生20名作为对照组,实施传统教学模式;选取2018级药学专业学生20名作为研究组,实施BOP...
【关键词】 导学互动叠加式教育模式；问题导向学习教学模式；药理学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 方友华 袁静 等 《现代医药卫生》 2021年37卷16期 2847-2850页
【摘要】 目的 探索导学互动叠加式教学模式(BOPPPS)与情景案例相结合的教学法在重症医学科(ICU)临床护理教学中的应用效果.方法 随机抽取2018年3月至2019年9月在重庆市第五人民医院实习的2个年级护理大专生中的145人为研究对象,分为观察...
【关键词】 导学互动叠加式教学模式；情景案例教学；重症医学科；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 秦利平 《山西卫生健康职业学院学报》 2024年34卷3期 178-180页
【摘要】 目的:探究导学互动的叠加式教育(BOPPPS)教学模型在低年资护士手术室无菌技术培训中的应用.方法:选择2020年1月～2021年5月某院的低年资护士 33名作为对照组,选择2021年6月～2022年10月我院的低年资护士 33名作为观察组...
【关键词】 导学互动的叠加式教育；低年资；护士；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郭琼 李甜 等 《解剖学杂志》 2019年42卷6期 603-605页ISTICCA
【摘要】 屏障性结构是人体重要的组织结构之一,由于分布在组织学与胚胎学各章节中,且每种屏障性结构的构成都不尽相同,功能也各异,因此对于初学者而言难以理解、记忆并加以区分.传统教学是以章节为单位,进行分割式授课,为打破章节之间的限制,进行横向联系对比,...
- 概要：
- 方法：
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