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【中文期刊】 钱丽娟 方熙茹 等 《中医教育》 2025年44卷1期 93-96页
【摘要】 对某中医药大学临床医学院的102名研究生导师和329名研究生进行问卷调查,调查内容涉及基本情况、基本素质评价、指导情况评价、指导能力提升4个方面.结果显示,导师素质自评与学生评价基本一致,但4个维度学生评价总体满意率均低于导师自评满意率.师...
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【中文期刊】 刘煜 刘辉 等 《中国医学教育技术》 2023年37卷6期 643-645,650页
【摘要】 基于全国研究生教育工作会议精神及教育部出台的有关加强导师思政工作的文件,文章从医药学研究生专业教育的教学实际需要出发,以全新视角提出基于思政视域下研究生导师指导带教能力与培养质量的研究,并立足于当前医药学研究生导师带教出现的相关问题,提出了...
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【中文期刊】 伍艳 唐秀美 等 《高教学刊》 2022年8卷11期 29-33,37页
【摘要】 目的 分析"双一流"建设高校临床医学研究生教育关键指标及内在机理,持续提升研究生满意度.方法 选取某"双一流"建设高校2016-2020届1603名全日制临床医学毕业研究生为调查对象,基于大学生满意度量表(Student Satisfac-...
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【中文期刊】 陈子怡 倪平 《护理学报》 2025年32卷15期 25-29页ISTICCSCD
【摘要】 目的 探讨护理研究生科学技能水平在导师指导能力与研究生职业准备度间的中介效应.方法 2022年1-10月,便利抽取全国38所高校的328名护理研究生为研究对象,采用一般资料收集表、导师指导有效性量表、科学技能评估量表、职业准备度量表对其进行...
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【中文期刊】 孙荪 《江苏高教》 2023年2期 86-90页
【摘要】 在创新驱动的国家战略下,大学生参与科研成为培养学生创新精神和实践能力的重要载体.但在本科生科研过程中也存在着各种问题,比如学校的政策支持不够,教师指导不够等等.本研究采用问卷调查法,通过对943名参与大学生创新训练计划项目的学生的调查,经过...
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【中文期刊】 赵廷芬 张莉 等 《中华护理教育》 2023年20卷8期 936-940页CSCD
【摘要】 目的 了解护理硕士研究生学习获得感的现状,探究导师指导风格对护理硕士研究生学习获得感的影响.方法 采用便利抽样法,选取贵州省、广东省7所高校的241名护理硕士研究生作为研究对象进行调查,采用一般资料调查表、研究生学习获得感问卷、导师指导风格...
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【中文期刊】 于天飞 杨雷 等 《科学咨询》 2023年17期 127-129页
【摘要】 本文介绍和讨论了如何将健康本源学理论和模式应用于对研究生的学术指导过程,提出了以保证心理健康的方式进行学术指导的原则;通过关注压力管理,将研究生导师学术指导置于研究生整个学术生涯的大背景下,介绍了一种新的促进心理健康的学术指导模式,即"学院...
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【中文期刊】 张珊珊 孙颖 等 《中国健康心理学杂志》 2022年30卷3期 448-452页ISTIC
【摘要】 目的:探讨支持型导师指导风格对高校研究生创新能力的影响,以及团队氛围和学习投入在二者间的中介作用.方法:采用支持型导师指导风格量表、研究生创新能力量表、团队氛围量表和学习投入量表对728名高校研究生进行问卷调查.结果:①创新能力与支持型导师...
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【中文期刊】 曼弗雷德·雷茨 《生物学杂志》 2020年37卷6期 1-6页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 对博士生和博士后进行有效指导是每位导师的重要职责,因为它确保了科学的进步.然而,囿于个人性格和文化背景,每位导师都有自己独特的风格.但也存在一些国际惯例,其中就包括道德规范.在这篇受邀文章中,结合生物催化背景,介绍指导方式,仅供参考.有效的...
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【中文期刊】 王倩 王瑛 等 《护理研究》 2018年32卷4期 579-582页ISTICPKU
【摘要】 [目的]调查护理硕士研究生对导师指导服务的评价及影响因素.[方法]采用自行设计的问卷对220名护理硕士研究生进行调查,了解硕士研究生对导师指导服务的评价及影响因素.[结果]科学学位研究生选择导师时兼顾导师的品德和业务水平,导师在指导过程中注...
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