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【中文期刊】 张文静 殷桂金 《中国健康教育》 2023年39卷5期 442-446页ISTICPKU
【摘要】 目的 了解北京小学高年级家长性教育知识、态度和实践的现况,分析其性教育影响因素.方法 采用多阶段随机整群抽样方法,抽取北京市8所小学四至六年级1087名家长开展性教育状况调查,用多元线性回归方法进行分析.结果 发现87.8％的家长支持小学开...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李艳波 邹云 《上海医药》 2023年44卷8期 49-53页CA
【摘要】 目的:分析上海青浦区练塘镇蒸淀小学学生家庭性教育情况,为开展小学生性健康教育提供科学依据.方法:运用方便抽样法选取练塘镇蒸淀小学自愿同意参与此项目的家长进行现状问卷调查,获得有效问卷145份.调查对象年龄29～57岁,平均年龄(36.28±...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 易子涵 陈秋月 等 《中国性科学》 2020年29卷6期 154-157页ISTIC
【摘要】 本文通过分析小学生性自我保护能力和预防性侵害教育的现状,从学校、家庭、社会及三者联动4个方面提出相关对策,旨在为小学生防性侵教育的课程体系构建和课程实践提供参考.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 叶新 《中小学心理健康教育》 2019年2期 4-8页
【摘要】 基于国内外小学生性教育的研究,结合我国近10年的小学生性教育实际情况与发展趋势,分析国内小学生性教育存在的问题即家庭性教育的缺失、学校对性教育的忽视以及社会力量薄弱.在此基础上从法律、媒介、性教育体系构建等角度思考,提出相应的对策,力求为开...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵莎莎 《中小学心理健康教育》 2019年8期 70-73页
【摘要】 调查发现,现在的孩子发育有普遍提前的趋势.男孩和女孩的性发育平均年龄分别由1963～1964年的13.5、14.25岁提前到了11.58和13岁[1],这个年龄段基本是小学四到六年级,而且随着人们生活质量的提高、饮食习惯的改变,高热量、高蛋...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李晓敏 周乐山 《重庆医学》 2015年10期 1399-1401页MEDLINEISTICCA
【摘要】 目的：了解农村小学生性知识、性心理状况，为开展科学、系统的性教育提供依据。方法随机整群抽取550名小学生施测性知识调查问卷和青春期性心理健康量表，并进行统计分析。结果农村小学生获取性知识的途径主要有报刊／电视电影（42．72％）、父母（20...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 代淑华 《中小学心理健康教育》 2018年9期 73-74页
【摘要】 当今学校性教育课程缺失,家庭中学生在学龄前发展阶段性教育也缺失,面对这种现状,我们作为老师,一定要正确面对学生中出现的诸多令人不解的现象,透过现象抓本质,正确引导学生,帮助学生健康发展.
- 概要：
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【中文期刊】 李双飞 马佳 等 《中国妇幼健康研究》 2009年20卷1期 40-43页ISTIC
【摘要】 目的 了解小学生的学校、家庭性教育现状及小学生对性知识和性教育的需求.方法 采用现况调查的方法,应用自行设计的问卷对小学生进行调查.结果 不同性别小学生喜欢的课外活动不同.33.9%的小学生接受过生理卫生内容的教育,其中主要是高年级学生.相...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘胜良 徐晓丹 等 《课程教学研究》 2015年3期 35-37页
【摘要】 调查发现，桂林市中高年级小学生性教育存在着家长对孩子的性教育方式欠科学，学校性教育课程缺乏感染力，社会性教育方式滞后等问题。需形成“学校—家庭—社会”三位一体、相互协调的小学性教育联动机制，培养小学生科学的性观念、性知识，促进他们健康成长。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黎晓娜 《中小学心理健康教育》 2014年8期 14-16页
【摘要】 为了解中小学生性教育的现状，本文采用文献法对国内外中小学生性教育的文献进行梳理，在此基础上提出相应的对策，为开展中小学生的性教育提供理论依据和实践意义。
- 概要：
- 方法：
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