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【中文期刊】 沈颖 何琴 《护理学杂志》 2011年26卷1期 53-54页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨适合新护士英语培训的最佳方法,培养临床实用型、复合型英语护理人才. 方法 将2007年新护士81名设为观察组,采用分层次、小班教学和一课双讲的教学模式进行英语在职培训.以采用固定时间、统一授课传统教学模式的2004年新护士53名作...
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【中文期刊】 张建新 钱莉莉 《新课程研究(基础教育)》 2011年2期 157-158,170页
【摘要】 在计划生育国策下,近年来学龄儿童人数较少,但教师资源和教育资源还在增加,如果依然实行大班教学,势必会造成资源的浪费.提倡小班教学是解决教育资源浪费的有效措施之一.同时,提倡小班教学,在改善师生关系以及培养学生能力等方面具有优势.当然,要实施...
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【中文期刊】 丁浩秦 刘媛哲 等 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷1期 200-203页
【摘要】 在当今我国经济快速发展的背景下,社会对高质量人才的需求量不断增加,因此对高校的教育质量提出了更高的要求.但目前大部分高校采用的大班教学模式,无论从教学方法还是从教学管理来看,都难以为快速发展的社会经济输送大量高质量人才.因此,缩减班额、提高...
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【中文期刊】 王晓昊 康娟 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷4期 5-9页
【摘要】 在高等教育迈向现代化、致力于培育新时代高水平复合型医疗人才的大背景下,提升高校教育质量成为关键任务.传统大班教学模式虽在一定时期发挥了作用,但弊端日益凸显.传统教学方法相对单一,难以满足不同学生的学习需求,不利于培养学生的创新思维和实践能力...
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【中文期刊】 钟泉 候思政 《延边大学医学学报》 2025年48卷1期 133-136页 CA
【摘要】 目的:观察多学科协作诊疗模式(MDT)联合小班授课模式对整形外科实习医生理论与实际操作能力的影响,以期为临床科室教学提供参考.方法:研究对象选自2016年1月至2023年12月来广东省梅州市人民医院整形外科实习的嘉应医学院临床医学五年制实习...
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【中文期刊】 龚琳 李波 等 《中国高等医学教育》 2025年1期 95-97页
【摘要】 目的:了解探究式小班化结合教师模拟标准化病人在妇产科教学中的应用效果.方法:在探究式小班化授课基础上,2016级学生结合病房临床见习,2017级学生结合教师模拟标准化病人进行临床见习,比较两组学生成绩情况.结果:2017级学生的过程考核、期...
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【中文期刊】 周翠霞 孔瀛 等 《微生物学杂志》 2024年44卷5期 120-128页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 发酵工程课程具有知识性强且基础知识结构稳定,涉及领域广泛,内容更新发展及时等特点,加之又是一门实践性较强的学科,多数学生仅可基本掌握发酵工程的微生物原理和常见发酵产品的发酵与精制的基本工艺,而回归实际生产过程时却无法应用相关工程知识并综合运...
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【中文期刊】 袁伟燕 刘倩 等 《中国当代医药》 2024年31卷34期 110-113页 CA
【摘要】 目的 构建多种教学方式融合思政元素的护理教育学教学新模式及评价其应用效果.方法 选取广东药科大学护理专业173名学生作为研究对象,2020级83名学生为对照组,采用的传统大班授课教学方式;2021级90名学生为试验组,采用大班授课、小班研讨...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 李倩珺 刘利东 《高校医学教学研究（电子版）》 2024年14卷2期 33-37页
【摘要】 依据职业岗位能力、综合素质、创新思维培养要求完善课程教学方法、教学设计和教学内容,将理论与实践、课内与课外、能力培养与思政教育有机结合,设计医学检验技术专业临床生物化学检验技术课程小班化教学模式.根据医学检验技术专业小班化教学在临床生物化学...
【关键词】 医学检验技术； 小班化教学； 临床生物化学检验技术；
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【中文期刊】 闵静婷 杜帮 等 《中国医药科学》 2024年14卷14期 50-54页
【摘要】 目的 将西方医学院校的部分教学方式用于蚌埠医学院的《系统解剖学》小班教学模式中,以期提高小班模式的教学效果.方法 采用随机数表法在蚌埠医学院2022级临床专业24个班级中抽取2个班级作为对照组(5班,24名)和实验组(15班,26名),20...
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