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            【中文期刊】 王明玉  《中国城乡企业卫生》 2022年37卷9期 13-16页

            【摘要】 目的 探究PDCA循环法联合小组合作学习(TBL)教学模式在高职护理实训教学中的应用效果,为临床护理教学提供参考方案.方法 选取安徽省阜阳职业技术学院医学护理学院2019级护理专业学生631例作为研究对象,采用系统抽样分为观察组308例和对...

            【关键词】 PDCA循环法小组合作学习教学模式高职

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            【中文期刊】 张子超  谢浩  等 《生命的化学》 2021年41卷7期 1462-1468页ISTIC

            【摘要】 分子生物学是东南大学生物学专业硕士研究生的专业必修学位课程,也是研究生全英文课程建设和教学改革的核心课程之一.本论文介绍了该课程最近在合作学习改进方面的尝试,即以演说家模式和科学展模式两种不同形式开展的学生主导的小组教学,详细描述了教学方案...

            【关键词】 分子生物学小组教学合作学习

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            【中文期刊】 杨汉喜  黄小琼  等 《中医药管理杂志》 2021年29卷2期 19-22页

            【摘要】 目的:探讨院校跨学科合作对提高护理研究生科研能力的效果.方法:学院、医院实行一体化管理,与医院青光眼科室、消毒供应中心、视光中心组成相应的青光眼个案管理组、显微器械清洗与残留研究组、屈光组三个小组,共同构建护理科研平台.结果:护理研究生发表...

            【关键词】 护理科研跨学科合作科研小组

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            【中文期刊】 梁丽琴  王文科  等 《生命的化学》 2018年38卷4期 654-662页ISTIC

            【摘要】 为提高生物化学教学质量,本文以《生物化学》课程中的甘油三酯代谢内容为例,进行了基于小组合作构建代谢网络的翻转课堂教学实践研究.与传统教学模式相比,该教学模式不仅有助于学生深入理解并掌握生物化学整体知识以及知识模块之间的关联,更有助于提高学生...

            【关键词】 小组合作生物化学代谢网络

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            【中文期刊】 隆献  周言  等 《中国病原生物学杂志》 2024年19卷9期 1115-1116,封3页ISTICPKUCSCD

            【摘要】 在医疗技术发展和社会对医学人才要求多元化的背景下,病原生物学与免疫学在医学教育中至关重要,但存在教学方式单一、教学资源不足等问题.传统教学模式限制学生主动性和创造性,教学内容与实际脱钩.以临床思维为导向的教学方法是创新手段,包括教学模式转变...

            【关键词】 临床思维病原生物学与免疫学教学方法创新

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            【中文期刊】 吴红霞  《儿童与健康》 2016年11期 23-25页

            【摘要】 社会的进步和发展是要靠人去创造和实现的,而一个人能实现吗?相信答案是很确定的,不能.我们也可以看到很多成功人士站在领奖台上说的最多的就是感谢自己的团队,可见团队即合作的重要性.幼儿期正是合作意识和各种合作能力产生和形成的关键期,因此,在这一...

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            【中文期刊】 林艳芳  《儿童与健康》 2015年5期 4-5页

            【摘要】 小组合作探究式学习是指在小组中,为达到某一共同目的,通过发现问题、调查研究、表达与交流等探索活动进行的一种学习方式.调查发现,5~6岁是幼儿合作探究式学习迅速发展的关键时期,而创造性游戏则是幼儿合作探究式学习的一个主要载体,在这一时期的结构...

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