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【中文期刊】 林国享 石丹丽 等 《广西医学》 2023年45卷1期 125-128页 ISTICCA
【摘要】 目的 探讨多学科联合团队(MDT)模式下小组合作学习法(TBL)+以案例为基础的教学法(CBL)+以问题为基础的学习法(PBL)联合教学法在肿瘤学临床教学中的应用效果.方法 选取在肿瘤科轮转的临床医学本科实习生68名,将其随机分为观察组和对...
【中文期刊】 马金秀 《护理学杂志》 2011年26卷17期 69-70页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨小组合作学习法在内科护理学见习中的应用效果.方法 将2008级护理专业本科生158人随机分为对照组(80人）和观察组(78人),观察组采取以小组为单位、团队合作的小组合作学习法教学,对照组采用传统教学法.见习结束后,进行相关疾病的...
【中文期刊】 黄文婷 周小鸳 等 《齐鲁护理杂志》 2024年30卷2期 82-85页 ISTIC
【摘要】 目的:探讨小组合作学习法在强化新入职护士综合职业能力中的应用效果.方法:选取 2018 年 1 月 1 日～2019 年 12月 31 日的 40 名新入职护士作为研究对象,按照入职时间分为对照组和观察组各 20 名,对照组采取传统培训模式...
【中文期刊】 吴剑飞 周元龙 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷20期 32-35页
【摘要】 文章通过对医学课程结构进行规划、改变教师教育观念,提高学生学习能力、利用小组讨论教学结构、建立有效的评价体系四个方面为基础进行深入性分析,对以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在医学教学改革中的价值进...
【中文期刊】 朱延波 王崇兴 等 《中国卫生产业》 2024年21卷10期 156-159页
【摘要】 目的 分析全科医生临床技能培训中应用小组合作学习(team-based learning,TBL)、以案例为基础的学习(case-based learning,CBL)整合教学法的效果.方法 选取2022年12月—2023年12月滨州市滨城...
【中文期刊】 贾富全 《中国继续医学教育》 2023年15卷13期 84-88页
【摘要】 目的 探讨多学科协作(multi disciplinary team,MDT)模式下的以案例为基础的学习(case-based learning,CBL)联 合 小 组 合 作 学 习(team-based learning,TBL)教学法...
【中文期刊】 冯晓洁 张妍 等 《中国高等医学教育》 2023年8期 96-97页
【摘要】 目的:探讨在口腔颌面外科学理论课教学中运用情景模拟结合CBL和TBL教学法的教学效果.方法:选取120名口腔医学专业本科学生,分为对照组(n=60)及试验组(n=60),对照组主讲教师采用传统讲授式教学方法,试验组采用情景模拟结合CBL、T...
【中文期刊】 李品 刘春晖 等 《中国卫生产业》 2023年20卷9期 187-190页
【摘要】 目的 探讨在妇科教学中应用TBL及CBL相结合教学法的效果.方法 选取河北大学附属医院妇科2022年6-8月(对照组)和2022年9-12月(观察组)两个阶段各15名四年级本科医学生,所有医学生均参与妇科规范化教学,对照组实施传统教学法,观...
【关键词】 小组合作学习； 基于案例的学习教学法； 妇科学；
【中文期刊】 黄菲 程利 等 《护理学杂志》 2021年36卷7期 1-3页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨护理本科生翻转课堂教学中异质小组合作学习的实践效果.方法 便利抽样选取2017级护理本科4个班的学生,按照班级随机抽签分为研究组59人和对照组58人.对照组在《健康评估》课程中采用传统教学方法,研究组按照上学期基础护理考核成绩采取...
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