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【中文期刊】 贺爱华 葛淑红 等 《四川解剖学杂志》 2025年33卷2期 218-220页
【摘要】 目的:探讨以问题为导向的教学模式(PBL)联合小组合作教学模式在儿科临床护理带教中的应用效果.方法:选取 2021 年 6 月至 2023 年 5 月于本院儿科实习的 94 名实习护士为研究对象.按照教学模式,将其分为实验组(n=48,采取...
【关键词】 以问题为导向的教学模式；小组合作教学模式；儿科；
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【中文期刊】 辛旭敏 瞿广素 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷17期 74-78页
【摘要】 目的 探究基于角色合作的以团队为基础的学习(team-based learning,TBL)教学法在心内科护理实习教学中的应用效果.方法 选取 2022 年 7 月—11 月在重庆医科大学附属第二医院心内科实习的 31 名心内科护理本科学生...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 杨学东 《中国卫生产业》 2024年21卷21期 203-206页
【摘要】 目的 分析集导师制-网络-组会(tutor-network-seminar,TNS)联合小组合作学习(team-based learning,TBL)教学模式在神经内科临床带教中应用的效果.方法 选取2023年6月—2024年7月在吉林省一...
【关键词】 集导师制-网络-组会教学模式；小组合作学习；神经内科；
- 概要：
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【中文期刊】 郝庆兰 苏俊超 等 《大学化学》 2023年38卷9期 32-38页
【摘要】 在化工原理国家一流线上课程与线上线下混合式教学基础上,开展了基于小组合作学习的线上预习-翻转课堂-课后探究的教学探索.以化工原理精馏单元操作中的塔板数简捷计算为例,对该教学模式进行阐述.通过班级分组、布置课前思考题,引导学生带着问题开展线上...
- 概要：
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【中文期刊】 贾富全 《中国继续医学教育》 2023年15卷13期 84-88页
【摘要】 目的 探讨多学科协作(multi disciplinary team,MDT)模式下的以案例为基础的学习(case-based learning,CBL)联 合 小 组 合 作 学 习(team-based learning,TBL)教学法...
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【中文期刊】 陈秀华 梅梅 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷22期 22-26页
【摘要】 目的 分析在儿科见习中应用六步教学法[导言(bridge-in)、学习目标(objective/outcome)、预评估(pre-assessment)、参与(participatory learning)、后测(post-asssessm...
- 概要：
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【中文期刊】 白小燕 周芬 等 《中医教育》 2023年42卷3期 58-61页
【摘要】 目的 挖掘护生对项目驱动混合式教学模式的体验和感受,为后续教学模式的设计与改革提供依据.方法 对选修循证护理学课程的护生进行半结构式访谈,使用Colaizzi 7 步分析法对访谈资料进行整理分析.结果 访谈结果可归纳出4 个主题,参与式主动...
- 概要：
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【中文期刊】 秦浩博 张春庆 《中国卫生产业》 2023年20卷2期 5-8页
【摘要】 目的 针对翻转课堂结合TBL的教学模式在医学生临床技能培训中的应用及对教学质量的提升进行探讨.方法 以2021年3-6月、2021年9-12月为对照阶段、观察(教学改革)阶段,分别选择齐齐哈尔医学院临床专业五年级学生各30名作为对照组、教学...
- 概要：
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【中文期刊】 安代红 《生物学通报》 2022年57卷11期 49-51页ISTICCA
【摘要】 针对传统生物学习题课的不足,通过实践研究提出了依托成长小组的初中生物学习题课的一般模式,总结了该模式的优点并用调查研究和实验研究的数据加以佐证,提出了实施该模式需要注意的问题.
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【中文期刊】 贾富全 《中国继续医学教育》 2022年14卷6期 24-28页
【摘要】 目的 探讨基于成果导向教育(OBE)理念的以案例为基础的学习(CBL)联合小组合作学习(TBL)教学模式在法医临床学教学中的应用价值.方法 2020年9月—2021年7月,采用随机分层抽样法从本院法医学专业班级中抽取79名(A班:38名+B...
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