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【中文期刊】 赵长伟 买买提·依斯热依力 等 《中华胃食管反流病电子杂志》 2023年10卷4期 187-190页
【摘要】 目的:探讨小组式教学培训在医学专业型研究生提高科研能力带教中的应用及作用。方法:选取2017年9月至2021年7月在新疆维吾尔自治区人民医院进行规范化培训的微创外科专业研究生23名，采用数字表法随机分为对照组（12名）和研究组（11名）；对...
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【中文期刊】 肖丽君 王明娟 等 《微生物学通报》 2021年48卷3期 1026-1032页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 将“小组学习”模式应用于基础医学课程“医学免疫学”的教学,在理论课堂采用案例导学、问题导学、角色转换导学和专题讨论导学,实践教学过程针对课堂实验、实验选修课和大学生创新创业项目进行层次化导学.综合运用思维导图、问卷星、成长袋等多元化教学方法...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 彭永佳 毋文静 等 《微生物学通报》 2019年46卷11期 3164-3170页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 实验教学是地方高校培养应用型人才的关键环节.翻转课堂是以“学生课前自主学习和课上师生互动讨论”为特点的教学模式.本教研室借助网络课程平台,以“食品发酵技术”中的腊肠制作实验为例,通过课前设计任务单,课上问题讨论和小组实验设计,以及课后视频制...
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【中文期刊】 段娜 李静 等 《中华医学教育探索杂志》 2021年20卷1期 32-35页ISTIC
【摘要】 目的:探讨医学影像学课程中案例式教学的应用价值。方法:选择临床医学专业三年级3个班学生共计145人为研究对象，将其分成3个班，分别开展传统授课教学、案例教学，以及案例教学联合传统授课教学；教学内容为临床前医学专业课程《医学影像学》。连续性变...
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【中文期刊】 周颖 陈侃 《现代预防医学》 2016年43卷12期 2296-2299页ISTICPKUCA
【摘要】 目的 探讨研究型教学对本科学生《卫生化学》课程学习行为和成效的影响.方法 以医学高等教育预防医学专业《卫生化学》专业基础课程为例,采用准实验设计,分别进行传统讲授式教学和研究型教学,对2种教学实践的学习成效及行为进行比较.结果 研究型教学下...
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【中文期刊】 张颖 杨坚 等 《中华物理医学与康复杂志》 2010年32卷3期 235-237页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨在康复医学教学中运用康复医学工作小组模式结合传统实习带教法对学生实习效果的影响.方法 将56名上海市中医药大学针推康复专业的学生按照教学计划分为对照组和实验组,每组28名.对照组采用传统实习带教法,实验组采用康复医学工作小组模式和...
【关键词】 教学法；康复医学工作小组模式；传统实习带教法；
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【中文期刊】 邱俊骏 王强 等 《现代生物医学进展》 2019年19卷5期 956-959页ISTICCA
【摘要】 目的:对比以小组为中心(TBL)教学模式与TBL联合以问题为中心(PBL)教学模式在骨科教学中的应用效果.方法:以2016年2月-2018年2月于我院骨科实习的医学实习生100例为研究对象,将其以随机数字表法分成研究组(n=50)与对照组(...
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【中文期刊】 陈达丽 田玉 等 《热带医学杂志》 2019年19卷7期 929-931页ISTICCA
【摘要】 小组合作学习是"以学生为本",以小组为任务单元,为了完成小组共同的任务采取共同学习、相互交流、相互促进、相互启发和相互帮助的一种有效的学习方式.小组合作学习的方式多样,笔者在六年来的《人体寄生虫学》小班化教学中,针对不同专业的医学生,以七种...
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【中文期刊】 黄萍珍 颜溶溶 等 《国际护理学杂志》 2017年36卷7期 990-992页ISTIC
【摘要】 目的 探讨ICU护士规范化在职培训中护理小组应用PBL教学法的效果评价.方法 某综合ICU应用PBL教学法对护理小组进行专科培训及效果评价,护理小组包括:血液净化、呼吸治疗、基础护理、伤口及造口、静脉输液维护、院内感染防控、肠内外营养7个小...
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【中文期刊】 吴薇 翟桂英 等 《中华医学教育杂志》 2017年37卷5期 691-695页ISTIC
【摘要】 目的 探讨小组讨论结合基于案例学习的教学方法在全科医学课程临床实践教学中的应用效果.方法 将2015年9月至2016年6月在锦州医科大学附属第一医院临床实习的学生随机分为实验组60名学生、传统教学组60名学生和基于问题学习教学组60名学生....
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