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【中文期刊】 唐江洪 《长寿》 2025年3期 197-198页
【摘要】 目的:探析护理实习生临床教学中采取带教小组模式的效果.方法:选取2023年1月至2024年1月在湖南中医药大学第二附属医院实习的40名护理学生作为研究对象,随机分为对照组和实验组,每组各20名,对照组采取常规护理教学法,实验组采取带教小组教...
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【中文期刊】 梁佳维 韦俊江 等 《科技与健康》 2025年4卷12期 189-192页
【摘要】 探讨"情景模拟+小组学习"混合教学模式在脊柱外科住院医师规范化培训中的应用效果.选取2023年1月—2024年6月在广西医科大学第二附属医院脊柱外科接受住院医师规范化培训的60名医生作为研究对象,随机将其分为观察组与对照组,每组各30名.对...
- 概要：
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【中文期刊】 邢星 刘靖 《特别健康》 2024年18期 227-228页
【摘要】 目的:分析护理教学小组辅助下医院护理教学管理模式效果.方法:选取2022年5月-2023年12月本院70例实习护士,采取随机数字表法分组,每组各35例;对照组采取传统护理学管理模式,观察组实施护理教学小组辅助下医院护理教学管理模式,对比两组...
【关键词】 医院护理教学管理模式；护理教学小组；教学效果；
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【中文期刊】 王丽梅 《中国医药指南》 2024年22卷3期 184-188页
【摘要】 目的 探究小组教学法在神经外科护理中的带教效果及对核心能力的影响.方法 选取2021年1月至2022年8月神经外科内所带教的90名护生,随机分成两组,对照组接受常规教学方式(45名),研究组接受小组教学法(45名),对比两组效果.结果 与对...
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【中文期刊】 陈帝清 刘婉明 等 《医学食疗与健康》 2024年22卷27期 115-117页
【摘要】 目的:探析互联网平台联合小组案例讨论式教学法在护理专业实践教学中的应用效果.方法:对某三甲医院接收的2019级40名护理专业学生采取传统案例讨论教学,称之为常规组,对某三甲医院接收的2020级42名护理专业学生应用互联网平台联合小组案例讨论...
【关键词】 护理专业实践教学；互联网平台；小组案例讨论式教学法；
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【中文期刊】 路鹏霏 贾春丽 等 《世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）》 2024年24卷20期 265-268页
【摘要】 目的 了解在多媒体教学的基础上,加用思维导图及CBL教学对医学研究生肿瘤学教学的影响,为肿瘤学教学模式优化、教学效果提升提供参考依据和合理化建议.方法 选取2019年9月至2021年8月在新疆医科大学第一附属医院肿瘤科规培的64名硕士研究生...
【关键词】 多媒体教学；思维导图；基于临床案例的小组讨论教学；
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【中文期刊】 江少锋 贺滢 《特别健康》 2023年19期 112-113页
【摘要】 目的:分析小组合作模式在食管癌查房教学中的应用价值.方法:选取我院(2022年1月-2023年1月)放疗科实习的学生共40例,随机分为两组,即参照组(n=20)、研究组(n=20),分别应用常规模式、小组合作模式,对比应用效果.结果:研究组...
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【中文期刊】 叶玉平 《中国社区医师》 2023年39卷34期 157-159页
【摘要】 目的:探讨基于小组合作的混合式学习在急救护理技术教学中的应用效果.方法:选取2022年3—6月闽江师范高等专科学校医护学院2020级护理专业2个班级学生作为研究对象,随机分为对照组(n=47)和观察组(n=51).对照组开展传统教学,观察组...
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【中文期刊】 王建华 王列 等 《中华养生保健》 2023年41卷24期 82-85页
【摘要】 目的 探索案例教学(CBL)模式结合小组合作式学习(TBL)模式在中医药循证医学课程的系统评价章节应用的教学效果,为将该教学模式应用于循证医学教学全过程奠定基础.方法 选择2022年4月—2022年6月辽宁中医药大学参加中医药循证医学课程系...
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