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【中文期刊】 葛晨亮 何燕 《继续医学教育》 2024年38卷5期 37-40页
【摘要】 在医学教育中,如何提高学生的临床实践能力是一个重要的问题.案例教学法和客观结构化临床考试是两种常见的教学方法.文章探讨了案例教学法联合客观结构化临床考试在心血管内科临床实习带教中的应用.通过案例教学法,学生能够深入了解实际病例并掌握相应的临...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 程文昌 纪萌 等 《中国卫生产业》 2024年21卷22期 177-180页
【摘要】 目的 探讨基于临床案例的小组讨论(case-based group discussion,CGD)教学法在泌尿外科住院医师规范化培训中的应用效果.方法 选取2023年9月—2024年8月在山东第二医科大学附属医院泌尿外科进行规范化培训的38...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱延波 王崇兴 等 《中国卫生产业》 2024年21卷10期 156-159页
【摘要】 目的 分析全科医生临床技能培训中应用小组合作学习(team-based learning,TBL)、以案例为基础的学习(case-based learning,CBL)整合教学法的效果.方法 选取2022年12月—2023年12月滨州市滨城...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 林国享 石丹丽 等 《广西医学》 2023年45卷1期 125-128页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨多学科联合团队(MDT)模式下小组合作学习法(TBL)+以案例为基础的教学法(CBL)+以问题为基础的学习法(PBL)联合教学法在肿瘤学临床教学中的应用效果.方法 选取在肿瘤科轮转的临床医学本科实习生68名,将其随机分为观察组和对...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 贾富全 《中国继续医学教育》 2023年15卷13期 84-88页
【摘要】 目的 探讨多学科协作(multi disciplinary team,MDT)模式下的以案例为基础的学习(case-based learning,CBL)联 合 小 组 合 作 学 习(team-based learning,TBL)教学法...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 裴雪阳 李伟玲 等 《中国卫生产业》 2023年20卷1期 178-181页
【摘要】 目的 探讨妇产科临床教学过程中灵活运用讨论式案例教学法对提高学生成绩及学习能力的效果.方法 选择2021年6月—2022年6月来宜兴市人民医院妇产科临床学习的实习生130名作为研究对象,按照随机抽签结果分为对照组(65名)与观察组(65名)...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 林龙 莫名月 等 《科教文汇》 2023年20期 102-105页
【摘要】 目的:提高医学生临床见习效果,建立循证医学临床思维.方法:运用TBL-CBL混合教学法开展临床见习教学,采用EBP-KAPF量表及临床见习效果问卷进行统计分析.结果:TBL-CBL混合教学后,医学生对临床思维模式建立、提高团队合作能力、提高...
- 概要：
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【中文期刊】 李品 刘春晖 等 《中国卫生产业》 2023年20卷9期 187-190页
【摘要】 目的 探讨在妇科教学中应用TBL及CBL相结合教学法的效果.方法 选取河北大学附属医院妇科2022年6-8月(对照组)和2022年9-12月(观察组)两个阶段各15名四年级本科医学生,所有医学生均参与妇科规范化教学,对照组实施传统教学法,观...
【关键词】 小组合作学习；基于案例的学习教学法；妇科学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张玺 万梓鸣 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷19期 101-105页
【摘要】 目的 探讨小组教学法(team-based learning,TBL)+基于问题的教学法(problem-based learning,PBL)+案例教学法(case-based learning,CBL)在血管通路进修教学中的应用效果.方...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 尚宏丽 孟鑫 等 《微生物学杂志》 2021年41卷3期 120-123页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 从《食品工程原理》课程讨论案例设计原则出发,结合讨论案例课堂实例,系统阐述了该课程讨论课教学课前要求、教学组织和课后教师总结与反思等问题.结果表明,食品工程原理的讨论式教学法有利于激发学生主动思考,培养学生的创新思维,使学生逐步具有发现问题...
- 概要：
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