换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 1734
- 47
- 43
- 480
- 351
- 94
- 40
- 39
- 216
- 109
- 80
- 76
- 62
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 刘明芹 《生物学教学》 2009年34卷6期 38-40页PKU
【摘要】 本文介绍了"细胞的分裂和分化"一节的教学中,如何采用自主学习、小组讨论等方式将重、难点分解;并以学会总结为线索,引导学生通过自己的学习总结出概念,以培养灵活运用知识的能力.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王玉兴 王洪武 等 《天津中医药大学学报》 2010年29卷3期 151-152页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 小组老师是基于问题式的(PBL)教学团队中直接深入学生小组讨论的一线教师.他们在PBL教学过程中起着重要的保驾护航作用.他们既对教案执行过程负责,又对学生提高能力负责.即将成为小组老师者在掌控PBL小组讨论时应注意以下方面.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 胡秀枋 邹任玲 等 《科技创新导报》 2011年5期 135-135页
【摘要】 本文探讨有源医疗器械检测实践教学措施,通过合理整合实践教学内容,增加学生设计性实验,实现实践教学内容改革,通过加强预习环节、动手操作、小组讨论、总结汇报等多种教学形式结合,进行实践教学方法的改革;通过建立全面细致有效的评分体系,客观反映学生...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李娟 《河南职工医学院学报》 2010年22卷3期 249-251页
【摘要】 目的 探讨课堂小组讨论的学习情境与效果.方法 就目前大学英语课堂小组讨论的现状进行分析,阐述影响课堂小组讨论的主要因素,并结合教学实践,提出提高其有效性的策略.结果 影响课堂小组讨论的因素主要有教师方面的因素、学生方面的因素及其他.结论 课...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张玮 《卫生职业教育》 2009年27卷6期 152页
【摘要】 <篇首> 当前英语教学倡导采用活动方式,让学生通过自主、合作、探究的方式参与学习.因此,课堂小组讨论受到了广大英语教师的普遍重视.小组讨论作为合作学习的一种方式,可以为学生参与课堂学习,在讨论活动中表达思想和观点以及听取同学的想法提供机会.学生...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李平 曹运华 《齐齐哈尔医学院学报》 2009年30卷20期 2558-2559页
【摘要】 目的 在<社会心理学>的教学中运用小组讨论导入式教学法进行教学,优化课程的教学效果.方法 对应用心理学专业的本科在校生进行问卷调查,并对结果 进行统计分析比较.结果 小组讨论导入式教学方法 在课堂教学效果、能力培养方面的评分优于传统教学方法...
【关键词】 小组讨论导入式教学法；传统教学法；社会心理学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 舒冏 曾咏梅 等 《中国民康医学》 2009年21卷6期 664-665页
【摘要】 目的:研究问题-讨论-指导(PDG)结合小组讨论的教学方法在内分泌科教学中的作用.方法:选取60名2004级临床医学专业学生,随机分为两组进行问题-讨论-指导(PDG)结合小组讨论教学方法与传统单纯理论授课教学方法的对比研究,课程结束后采用...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 聂宏 《中国中医药咨讯》 2010年02卷3期 257页MEDLINE
【摘要】 本文指出,根据学生的特点和教学内容的要求,采用微格教学与小组讨论相结合的教学法可以成为教师教学时除讲授法外的另外一种选择.本文将对微格教学、小组讨论的定义,应用、实施方法,及评价质量等方面进行简要介绍.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 廖亚龙 黄莹莹 等 《标记免疫分析与临床》 2024年31卷7期 1361-1364页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨CanMEDS指导下的情景面试在提升医学检验本科生岗位胜任力中的应用效果.方法 选择2023年5月至2024年5月在广东省人民医院检验科实习的38名医学检验本科生为研究对象,对比观察不同面试模式下的本科生在仪表形象、口头表达能力、...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孟微 李宇婷 等 《新闻研究导刊》 2024年15卷13期 127-130页
【摘要】 新媒体环境下,作为一种以问题为导向的教学方法,项目教学法在教学实践中的价值日益凸显.文章采用文献研究法、案例研究法等,对新媒体环境下PBL教学法在儿科教学中的应用进行分析.研究发现,新媒体环境下,PBL教学法在儿科教学中具有显著优势,不仅可...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
