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【中文期刊】 江献芳 《微创医学》 2025年20卷3期 358-361页
【摘要】 目的 探讨基于小规模限制性在线课程(SPOC)的混合式教学在口腔颌面医学影像诊断学教学中的应用效果.方法 选取161名广西医科大学2016～2018级口腔医学专业本科学生作为研究对象,并根据入学时间分为3组.其中,2016级组(n=51)采...
【关键词】 口腔颌面医学影像诊断学；小规模限制性在线课程；混合式教学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 许柏华 黄文珍 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷8期 78-82页
【摘要】 目的 探讨中医儿科学课程建设采用基于小规模限制性在线课程平台(small private online course,SPOC)的翻转课堂结合以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)的应用效果.方法 选取...
【关键词】 小规模限制性在线课程平台；翻转课堂；以问题为基础的教学法；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邱娟 季芳 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷2期 92-96页
【摘要】 目的 探讨采用小规模限制性在线课程(small private online course,SPOC)结合案例教学法(case-based learning,CBL)在本科生核医学教学中的效果.方法 选取 2022 年 9-12 月秋季中南...
【关键词】 小规模限制性在线课程；案例教学法；核医学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 牛亚茹 孙秀梅 等 《全科护理》 2024年22卷17期 3343-3346页
【摘要】 目的:探讨小规模限制性在线课程(SPOC)联合"4P"[参与(participating)、探寻(probing)、判定(predicating)、提升(promoting)]临床护理教学法在重症监护室(ICU)本科实习护生中的应用效果.方...
【关键词】 小规模限制性在线课程；护理教学法；ICU；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 苏雅 《黑龙江医学》 2024年48卷22期 2763-2765页
【摘要】 目的:探讨采用以小规模限制性在线课程(SPOC)为导向的翻转课堂在无抽搐电休克治疗(MECT)教学中的应用效果.方法:选取2022年3月—2023年3月于德阳市人民医院麻醉手术中心实习的124名麻醉专业实习生作为研究对象,按照随机信封法将其...
【关键词】 小规模限制性在线课程教学法；翻转课堂；麻醉专业实习生；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周川宇 罗歆池 等 《黑龙江医学》 2024年48卷24期 3032-3035页
【摘要】 目的:探讨应用小规模限制性在线课程(SPOC)联合行为导向教学法对手术室实习护士自我效能、中国注册护士核心能力量表(CIRN)评分及出科考试成绩的影响.方法:选取2022年1月—2023年1月于德阳市人民医院手术室实习的94名实习护士作为研...
【关键词】 小规模限制性在线课程；行为导向教学法；手术室实习护士；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 巩小军 侯丽媛 等 《护理研究》 2023年37卷18期 3382-3387页ISTICPKU
【摘要】 目的:探讨SPOC联合"五步"教学法在护理硕士研究生文献研讨课程中的应用效果.方法:采用整群抽样法选取山西省某高校2019级及2020级护理硕士研究生为研究对象.将2019级护理硕士研究生(73人)作为对照组,2020级护理硕士研究生(93...
【关键词】 小规模限制在线课程(SPOC)；"五步"教学法；硕士研究生；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李君玲 齐放 等 《继续医学教育》 2023年37卷11期 33-36页
【摘要】 目的 观察基于小规模限制性在线课程(small private online course,SPOC)的翻转课堂联合以问题为导向的教学法(problem-based learning,PBL)的线上教学模式在方剂学课程中的应用效果.方法 以...
【关键词】 方剂学；小规模限制性在线课程；翻转课堂；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 魏子健 江龙海 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷12期 70-74页
【摘要】 目的 评估基于小规模限制性在线课程(small private online course,SPOC)的翻转课堂教学方法联合问题导向的教学法(problem-based learning,PBL)在骨外科临床实习教学中的应用效果.方法 选取...
【关键词】 小规模限制性在线课程；翻转课堂；问题教学法；
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 邓文涛 姚志文 等 《继续医学教育》 2023年37卷10期 37-40页
【摘要】 《麻醉生理学》是麻醉学专业本科生的专业核心必修课程,南方医科大学麻醉学院积极探索《麻醉生理学》的线上线下混合式教学,采用小规模限制性在线课程(small private online course,SPOC)联合以问题为基础的教学法(pro...
- 概要：
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