- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 18
- 1
- 1
- 1
- 7
- 2
- 2
- 2
- 1
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 白璐 严瑶 等 《云南科技管理》 2015年28卷6期 43-46页
【摘要】 信息技术的快速发展使传统的课程教学模式突破了时空限制,使“随时随地学习”成为必然,使“学习知识、学习做事、学习协作、学习生活”的终身教育成为可能.教学模式的创新和实践已成为小语种公共课程教学评价的重要内容.如何更好地将现代教学技术和互联网教...
【中文期刊】 谭顺清 曾姗姗 《经济与社会发展》 2012年10卷4期 126-129页
【摘要】 文章在中国-东盟双边关系日益紧密的时代大背景下,以广西高校为切入点,深刻分析了当前我国东盟小语种应用型人才培养存在的课程体系设计不完善、教学手段单一、教学资源不足等问题,并针对这些问题提出了深化“语言+专业”的教学模式、加强师资队伍建设等应...
【中文期刊】 邢佰颖 王立娜 等 《当代教育实践与教学研究(电子刊)》 2017年2期 737页
【摘要】 本文以长清大学城为样本,旨在调查大学生在课外学习小语种的状况,就长清区展开了社会调查研究,得到了可靠、有效的数据结果.结果说明大学生对小语种学习兴趣较大,希望通过一些途径进行自主学习等等.
【中文期刊】 苏静 《黑龙江教育学院学报》 2016年35卷7期 142-144页
【摘要】 任务教学模式从互动认知理念出发,借助单元任务的形式实现语言信息处理的层次化和条理化,激发学生的主观能动性,有利于自然状态下的交际能力培养.在小语种教学中开展的行动研究表明,任务教学法对于易受负迁移效应影响的第二外语习得具有重要参考价值.在需...