- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 202
- 1
- 3
- 2
- 2
- 1
- 1
- 38
- 38
- 22
- 13
- 11
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 刘璐 郎婕 《卫生职业教育》 2019年37卷13期 58-59页
【摘要】 当前就业形势及教育发展趋势对高校毕业生就业创业指导工作提出了新的要求,而就业创业指导课程是就业创业指导工作的主要渠道.但目前就业创业指导课程存在教学缺乏实效性,学生缺乏学习兴趣等问题.翻转课堂可给予学生更多的学习自主空间及更丰富的信息资源,...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 康凌宇 《卫生职业教育》 2019年37卷3期 11-13页
【摘要】 以大学生职业生涯规划与就业创业指导课程为例,进行以学生需求为导向的课程体系构建,分别从教师和学生角度对教学成果进行总结,形成课堂互动实践、课外校园实践、校外社会实践、创新专业实践"四位一体"的主题工坊实践教学体系.
【关键词】 职业生涯规划与就业创业指导课程;主题工坊;实践教学;
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 卢献锁 黄艳 《药学教育》 2016年32卷3期 41-44页
【摘要】 就业工作坊是近年来涌现出来的新生事物,在高校就业创业指导工作中发挥着积极的作用。如何对其进行梳理,加以系统化、理论化,以便进一步促进高校就业指导工作的顺利开展,是一项全新的课题。从工作坊教学法的特点入手,利用其对高校就业创业指导的启示,结合...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 庞春阳 《高教学刊》 2016年8期 22-23页
【摘要】 医疗卫生事业和就业创业工作是“十三五”规划的重要内容。“十三五”时期是全面建成小康社会的决胜阶段,“十三五”时期的目标之一就是“就业比较充分,就业服务体系更加健全”,它描绘了就业创业工作的美好蓝图,为医药类高校毕业就业工作带来了福音,更指出...
【关键词】 “十三五”规划;医药类高校;就业创业指导服务工作;
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 李伯和 《中国中医药现代远程教育》 2014年12卷2期 134-135页
【摘要】 当前医学生的就业压力对医学专科学校的就业指导工作提出了新的挑战,为帮助医学生合理规划职业生涯并进行及时调整、提高毕业生职业能力,提升就业指导的效果,而进行就业创业“345”指导模式构建.在分析医学专科学生职业生涯规划与职业能力培养现状的基础...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 谷鹄 《卫生职业教育》 2008年26卷19期 74-75页
【摘要】 <篇首> 如何提高课堂教学效果,帮助学生树立正确的就业观、创业观,培养学生的就业能力、创业能力,达到全面提高学生综合素质的目的,是职业道德与就业创业指导教师应高度关注的问题.为突出对学生就业观的教育、就业能力的培养和职业道德素质的提高,把模拟就...
【关键词】 职业道德与就业创业指导;就业能力;模拟就业面试;
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 陈浩芗 《新闻研究导刊》 2023年14卷6期 149-151页
【摘要】 文章采用经验分析法,主要讨论了基于新媒体的大学生就业创业指导策略.研究发现,随着高校不断扩大招生规模,毕业生的数量日益增加,就业人数庞大,就业高峰持续时间长,大学生就业形势严峻.当前迅猛发展的新媒体成为大学生获得就业创业信息的重要渠道,新媒...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 李利 《科教导刊》 2023年18期 140-142页
【摘要】 协同视域下,高校推进大学生就业指导与创新创业教育的融合,是产业供给侧结构性改革的必然要求,也是大数据时代人才市场发展的迫切要求.针对这项融合工作,部分高校在专业教育、职业教育、创业教育和就业指导工作方面发挥的协同作用尚存在不足.为此,高校应...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 李陈波 《卫生职业教育》 2022年40卷9期 54-55页
【摘要】 在高职院校就业与创业指导课程教学中运用5E教学模式,充分发挥课程教学的主渠道作用,积极改进教学方法和手段,实施教师引领、学生主导的教学策略,切实提高教学质量.
- 概要:
- 方法:
- 结论: