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【中文期刊】 税丹 李楠 等 《中国急救复苏与灾害医学杂志》 2024年19卷2期 252-255页ISTIC
【摘要】 目的 探讨基于TIG模式的层级培训对妇幼医院急诊护士核心能力及岗位胜任力的影响.方法 选取2020 年 6 月—2022 年 5 月妇幼医院急诊护士 68 名,采用随机数字表法分为对照组(34 名)和研究组(34 名).对照组采用传统培训,...
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【中文期刊】 于佳 王薛 《中国当代医药》 2024年31卷3期 151-154页CA
【摘要】 目的 探讨层级管理模式在中医住院医师规范化培训中的应用效果.方法 选取2022年9月威海市中医院的44名中医住院医师规范化培训学员为研究对象,按照随机数字表法分为直管组(22例)与层级管理组(22例),直管组采用常规管理方法,层级管理组采用...
【关键词】 层级管理模式；中医住院医师规范化培训；管理结构；
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【中文期刊】 赵妍 孔超 等 《当代护士（上旬刊）》 2022年29卷5期 148-151页
【摘要】 目的 探讨层级培训模式联合目标管理法对消化内科护士培训效果及综合能力的影响.方法 选取本院2020年1月—12月消化内科的36名护士为研究对象,对护士实施层级培训模式联合目标管理法,比较培训前(2019年1月—12月)与培训后消化内科护士的...
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【中文期刊】 王玉婷 任伟 等 《医学理论与实践》 2022年35卷17期 3051-3053页
【摘要】 目的:探讨基于智慧课堂的护理层级培训教学模式设计与应用的效果.方法:研究2021年度全院护理人员N0～N3共600人,随机将其分为观察组与对照组,每组300人.对照组按常规护理层级培训流程开展,观察组应用基于智慧课堂的护理层级培训模式.培训...
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【中文期刊】 孔伟 《智慧健康》 2022年8卷25期 250-253,封3页
【摘要】 目的 研究思维导图联合PBL教学在急诊科护士层级培训中的效果.方法 回顾性统计广东省深圳市龙岗区妇幼保健院急诊科30名护士2020年1月-2021年1月护士层级培训效果及学员对教师评价.2020年1～6月采用传统科室骨干带领科室相应层级护士...
【关键词】 思维导图联合PBL教学模式；急诊科护士；层级培训；
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【中文期刊】 钟欢 苏彩玲 《检验医学与临床》 2021年18卷15期 2294-2297页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨能级进阶模式下层级培训对肝胆科护士胜任力的影响.方法 选择2019年4月至2020年4月陕西省汉中市人民医院肝胆科护士92例作为研究对象,其中对照组47例给予传统培训,观察组45例给予能级进阶模式下层级培训,两组培训时间为3个月,...
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【中文期刊】 张慧芝 《辽宁医学杂志》 2021年35卷3期 95-98页
【摘要】 目的 观察精神科护士层级培训工作情况,分析应用背景-评估-建议-沟通四位一体培训对层级培训质量影响.方法 选取本院2019年9月～2020年9月在精神科工作的护士20名,根据入科时间将护士分为对照组和研究组.2019年9月～2020年2月为...
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【中文期刊】 柯丽 赵学华 《中国卫生产业》 2021年18卷3期 108-111页
【摘要】 目的 研究分析层级培训模式在消化内科实习护士带教中的应用对护士业务水平的提高评价.方法 选取于在2019年1月-2020年1月在消化内科实习的78名护士作为该次调查的对象,采用随机方法将该次参与研究的实习护士分为对照组以及实验组,每组39名...
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【中文期刊】 李秋 温小红 等 《护理学杂志》 2010年25卷12期 56-58页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨对手术室低年资护士实施层级式核心能力培训的效果,提高低年资护士的工作能力,提高手术工作质量,确保护理安全.方法 参照广东省卫生厅<专业护士核心能力建设指南>,对28名低年资护士经自评及他评后定级为N1级,由N2级护士作为导师一对一...
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