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【中文期刊】 罗建川 沈显生 《生物学杂志》 2022年39卷4期 121-124页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 新冠疫情防控期间,高校师生开展线上教学逐步走向常态化,而实习类课程仅靠线上教学无法满足教学需要.为减少疫情对教学活动带来的影响,生物学野外实习教学团队及时调整教学设计,不断完善教学环节,采用"线上+居家"模式开展了生物学野外实习教学.线上包...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李琳 《生物学教学》 2021年46卷4期 51-52页PKU
【摘要】 笔者以“模拟生物体维持pH的稳定”一节实验为例进行创新教学,为学生居家自主学习(线上教学)中的实验教学开拓思路,关注生物学实验教学的科学性和趣味性,达成对学生学科核心素养的培养.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 肖小亮 《生物学教学》 2021年46卷7期 8-10页PKU
【摘要】 在后疫情时期,结合线上教育"五育并举"的要求,在加强思政教育的背景下,融合"五大发展理念"等,展开了居家生物学公益课程资源开发与辐射的探索.课程渗透思政教育于无痕,备受师生的欢迎.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周德定 徐乃婷 等 《环境与职业医学》 2019年36卷8期 703-709页ISTICPKUCSCD
【摘要】 [背景]老年人跌倒的发生往往是多种影响因素共同作用的结果,世界卫生组织将其影响因素归为生物学因素、行为因素、环境因素和社会经济因素四个大类.[目的]分析影响城市老年人跌倒发生的影响因素,为开展干预工作提供依据.[方法]对来自上海市7个中心城...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郑珩艺 陈依灵 等 《实验教学与仪器》 2023年40卷8期 36-38页
【摘要】 以"探究影响光合作用的因素"为例,设计教师线上教学,学生线下居家实验的新型实验教学模式,让学生在发现问题—自主探究—解决问题中锻炼解决实际问题的能力,培养科学素养.结果表明:这种模式能基本达成实验教学目标,且在提高学生的探究能力和实验创新能...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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