- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 40
- 5
- 3
- 1
- 6
- 4
- 3
- 3
- 3
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 高山 魏国栋 等 《现代园艺》 2023年46卷17期 42-45页
【摘要】 实地调查山东中医药高等专科学校烟台校区的校园植物资源情况,为校园园林景观建设与改造以及药用植物教学提供参考.结果表明,校园内有341种植物,隶属于98科265属.校园植物以双子叶植物为主,主要为单种科、单种属,生活型主要为多年生草本.校园植...
【关键词】 山东中医药高等专科学校; 校园植物; 资源调查;
【中文期刊】 王亭 曲美燕 《中国中医药现代远程教育》 2023年21卷13期 156-159页
【摘要】 中医药是我国独有的卫生资源、潜在的经济资源、优秀的文化资源和重要的生态资源,为增强人民健康做出了重要贡献.山东是中医药大省,"十四五"时期是推进健康山东建设、创建全国医养结合示范省的关键时期,中医养生保健、特色康复、健康旅游等新业态的快速形...
【中文期刊】 王硕 温媛媛 等 《卫生职业教育》 2019年37卷2期 131-133页
【摘要】 对山东中医药高等专科学校、杭州医学院、宁波卫生职业技术学院94名实习的健康管理专业学生进行问卷调查,了解目前健康管理专业校企合作的现状及岗位的能力需求.通过对学生实习单位类型、主要从事的岗位及岗位所必需的相关课程等内容进行调查,为健康管理专...
【中文期刊】 宋少军 崔华良 《世界睡眠医学杂志》 2019年6卷11期 1524-1525页
【摘要】 目的:应用自拟针刺处方治疗更年期失眠,并观察其治疗效果.方法:选取2013年3月至2019年3月在山东中医药高等专科学校附院、莱阳市计生委服务站、莱阳市妇幼保健院就诊的符合更年期失眠的诊断参考标准的病历212例作为研究对象,随机分为观察组和...
【中文期刊】 刘青春 谢萍 《中国卫生产业》 2019年16卷30期 14-16页
【摘要】 目的 培训科室内中医专业实习医生向新入院患者进行中医辨证宣教,发挥中医专业特长,使患者认同实习医生,探讨以此方法提高临床教学质量的可行性.方法 选取该院2018年度山东中医药大学、山东中医药高等专科学校科室轮转的中医专业实习医生,随机分为观...
【中文期刊】 吕桂兰 《中国医药导报》 2007年4卷13期 83-84页 ISTICCA
【摘要】 <篇首> 方剂学是一门连接中医基础理论与临床各科的桥梁课,是中医理、法、方、药的重要组成部分,是山东中医药高等专科学校所有专业的学生必修课程之一,学好方剂学至关重要.根据二十多年的教学体会,针对高职高专生年龄、知识结构、理解力、及学习时间等特点...
【中文期刊】 申芳芳 《中国卫生产业》 2016年13卷31期 80-81页
【摘要】 实践教学是高职教学体系中重要的组成部分,山东中医药高等专科学校医学美容技术在特色名校建设中,逐渐建立起一套与专业培养目标相适应的"五位一体"的实践教学体系,并对提升学生的实践技能水平有确切的效果.
【中文期刊】 白冰 《卫生职业教育》 2016年34卷9期 6-7页
【摘要】 本文以山东中医药高等专科学校为例,对学生就业价值取向进行多维调查.从高职院校教育引导体系建设入手,从校园文化就业指导课程建设和实践教学环节等方面,对医学高职院校学生就业价值观教育引导进行研究,力求为医学高职院校学生就业价值观教育体系建设提供...
【中文期刊】 沈伟 何方正 等 《中国卫生产业》 2016年13卷31期 77-79,123页
【摘要】 该文分析了中医药高职院校专业建设中存在的关键问题,并以山东中医药高等专科学校为研究模型,总结了其名校工程建设的特色与创新,学校"三对接一融合,领行业、重服务、促发展"的办学特色,推动了学校整体水平全面提升,促进了区域职业教育协同发展,助力全...
【中文期刊】 焦迎娜 《价值工程》 2016年35卷6期 149-150页
【摘要】 目的:研究基于建构主义理论的支架式教学法在专科医药营销心理学教学中的应用效果.方法:将山东中医药高等专科学校2014级专科中药专业两个班级随机分成实验班(采用支架式教学法)与对照班(采用传统教学法),3个周的教学结束后,对比两班的考试成绩,...