换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 3664
- 133
- 78
- 1
- 892
- 609
- 80
- 59
- 50
- 2019
- 255
- 219
- 201
- 195
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 出版状态
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 邱玉新 周素芹 《中国卫生产业》 2025年22卷14期 180-183页
【摘要】 目的 探讨分层次带教模式在医院检验科技师中的应用效果.方法 选取2023年3月—2024年7月诸城市精神卫生中心检验科36名实习技师为研究对象,根据教学方法不同分为两组,各18名.对照组采用常规方法教学,观察组联合分层次带教模式.比较两组综...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 韩艳萍 陈志平 等 《中国卫生产业》 2025年22卷19期 203-206页
【摘要】 目的 探讨一对一带教模式在超声科带教中的效果及对考核成绩的影响.方法 选取2024年1-9月寿光市人民医院超声科的58名实习生为研究对象,根据不同教学方法分为对照组、观察组,每组29名.传统方法带教用于对对照组,观察组联合一对一带教模式用于...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 程东庆 丁志山 等 《医学教育研究与实践》 2024年32卷3期 247-251页
【摘要】 以浙江中医药大学2015年以来卫生检验与检疫专业学生为研究对象,通过与浙江省疾病预防控制中心合作,从共同制定学生培养方案、重塑课程教学、师资队伍建设、建立实践教学体系、课程思政体系建设和优化考核评价体系等六个方面进行实践探索,成效显著.自改...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈舒清 赵丽萍 等 《护理学杂志》 2017年32卷3期 69-72页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 构建能全面反映儿科护理人员岗位胜任能力的指标体系,用于评价人员的专业胜任力,以促进护理管理规范化.方法 通过查阅文献、半结构式访谈及德尔菲(Delphi)专家函询法构建儿科护理人员岗位胜任能力体系,应用AHP层次分析法确定一、二级指标...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曾芬莲 张咏梅 等 《护理学杂志》 2016年31卷17期 72-74页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 评价基于护士执业考试与岗位胜任能力培养相衔接的护理主干课程教学改革的效果.方法 2009级护理本科生418人设为对照组,沿用以往的护理主干课程体系,采用传统分课程考核模式、课堂理论讲授与临床实践教学法;2010级护理本科生341人设为...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈鑫 郑伟 等 《护理研究》 2016年30卷26期 3201-3205页ISTICPKU
【摘要】 介绍了胜任特征的概念、发展及胜任特征模型的定义、研究方法以及胜任特征在护理管理中的应用.指出目前护士通用胜任特征的发展尚不完善,在实际应用方面应该引起重视.国内专科护理岗位胜任特征模型多数以护理管理者和护士的自我评价为主,在今后的研究中可以...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐海红 边亚滨 等 《护理学杂志》 2014年29卷7期 7-10页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨以胜任力为导向的新护士岗位准入管理方法,为规范新护士岗位培训提供参考依据和实践指导.方法 将2011年的76名新护士设为对照组,采用常规的新护士带教方法进行理论授课、操作考核、临床跟班;2012年的102名新护士设为实验组,采用以...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李小丹 黄惠根 等 《护理学杂志》 2014年29卷18期 94-96页ISTICPKUCSCD
【摘要】 对国内外全科护理和专科护理方面关于护士岗位胜任特征及其模型构建的相关研究进行综述,为今后护理管理者在护士岗位管理及护士岗位胜任能力培训方面提供参考,使人力资源使用最优化和效益最大化.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马木提江·阿巴拜克热 帕尔哈提·阿布都热衣木 等 《安徽医药》 2019年23卷9期 1898-1901页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨以案例为基础(CBL)结合以问题为基础(PBL)的教学方法在高校临床医学专业本科生教学中的应用.方法选择新疆医科大学2014级临床医学专业本科生共118人,分为观察组和对照组,观察组采用CBL联合PBL教学法,对照组采用填鸭式传统...
【关键词】 教育,医学,本科；以案例为基础的教学法；以问题为基础的教学法；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 高原 石菲 等 《空军医学杂志》 2018年34卷5期 311-312页ISTIC
【摘要】 辅导员作为地方高校开展大学生思想政治教育的骨干力量,是学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者.由于军校学员的军事化管理,在日常中更多强调的是依据条令条例,坚持正规化管理,并未给各班配备辅导员.但目前军校学员的成长特点,军校环...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
