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【中文期刊】 薛敏 游小慧 《继续医学教育》 2025年39卷1期 109-112页
【摘要】 医院组织超声住院医师进行规范化培训,有利于提高住院医师的职业素养与专业水平,进而更好提高住院医师的工作效率,保证工作品质.现对苏州大学附属第二医院超声科 23 名住院医师进行 22 个月的规范化培训,同时采用疑难病例讨论制度作为理论支持,以...
- 概要：
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【中文期刊】 高扬 魏明 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷8期 33-38页
【摘要】 目的 为了解北京市H区基层继续医学教育(简称继教)管理人员对继教工作认知,缓解工学矛盾,切实为基层减负,探索适合北京市H区的继教内容和继教方式.方法 2021 年 3 月通过向北京市H区的基层医疗机构继教工作管理人员 75 名发放电子问卷,...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 唐心怡 冯志仙 等 《护理学杂志》 2024年39卷10期 72-76页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探究临床护士对核心能力的认知及认知过程对核心能力发展的影响,为促进临床护士主动促进核心能力自我发展提供参考.方法 基于理想化认知模型及研究目的,通过文献检索结合专家小组讨论拟订提纲,采用描述性质性研究,按照目的抽样法选取11个省市三级...
- 概要：
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【中文期刊】 王思 张晓雪 等 《护理研究》 2020年34卷11期 2020-2024页ISTICPKU
【摘要】 [目的]调查护理人员对于动态岗位的认知及意愿,为护理动态岗位方案的完善和实施提供参考依据.[方法]采用护士动态岗位意愿调查问卷对北京市某三级甲等医院848名护士进行调查,主要内容包括护士对动态岗位的认知、动态岗位参与意愿与原因、动态岗位方案...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 许志秀 孙风丽 《护理学杂志》 2020年35卷21期 69-71页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 了解专科医院护理人员对护士岗位管理的认知,为实施科学细化岗位管理提供参考.方法 采用自行设计的护士岗位管理认知调查表对442名护理人员进行调查.结果 临床护理人员对岗位管理的了解程度评分显著低于护理管理者(P＜0.01),但两者对了解...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 邱秀芹 刘松柏 等 《检验医学与临床》 2021年18卷15期 2292-2294页ISTICCA
【摘要】 分子生物学检验是高职医学检验技术专业的专业课,其内容烦琐,学生学习起来觉得难学、枯燥.为培养企业用得上、学生有发展的应用型卓越检验人才,通过分析分子生物学检验岗位工作任务,优化、整合教学内容,采取临床观摩-混合教学-临床见习-综合运用实践的...
- 概要：
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【中文期刊】 王炎 李映兰 等 《解放军护理杂志》 2017年34卷11期 34-36,43页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 了解湖南省临床护理管理者对管理岗位任职现状、能力及发展的看法,为临床护理管理岗位的规范化发展提供依据.方法 2015年11-12月,采用便利抽样法选取湖南省二级及以上医院的5663名护理管理者为研究对象,采用自行设计的临床护理管理岗位...
- 概要：
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【中文期刊】 鲁娟 史芸 等 《当代医学》 2021年27卷16期 12-15页
【摘要】 目的 分析不同学制的军医大学临床医学专业学员的岗位认知度,为军事医学教育发展及改革提供依据.方法 2018年6月,采用整群抽样方法,以已构建的岗位素质评价体系为基础自编认知度问卷调查某军医大学所有在校学员,共发放1100份调查问卷,回收有效...
- 概要：
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【中文期刊】 鲁娟 任凤云 等 《当代医学》 2021年27卷12期 16-21页
【摘要】 目的 探讨年级因素对军医大学临床医学学员岗位认知度的影响,为教育教学改革提供依据和指导.方法 以已经构建的能力素质评价指标体系为基础,调查某军医大学二年级到五年级共935名在校学员各项岗位素质的认知度.结果 不同年级学员认为最重要的能力素质...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 鲁娟 史芸 等 《当代医学》 2021年27卷28期 107-112页
【摘要】 目的 分析军医大学临床医学专业学员对岗位素质的认知度和满意度,为院校有针对性的加强教育,明确培养目标等提供依据.方法 以前期建立的岗位素质评级体系为基础,采用Likert5级评分法,调查935名在校学员和391名毕业学员对二级指标(9个)和...
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