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【中文期刊】 常淑莹 卢颖 等 《护理学杂志》 2023年38卷13期 56-60页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 构建基于护理硕士专业学位研究生(MNS)临床导师岗位需求的培训方案,探讨其应用效果.方法 通过评估岗位培训需求、文献回顾、专家小组讨论,构建以岗位需求为导向的 MNS临床导师的培训方案,对 1 所三级甲等综合医院 41 名 MNS临床...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 高萍 陈伏生 等 《中国高等医学教育》 2023年3期 53-54页
【摘要】 目的:评价卫生警士健康教育课程培训效果和满意度.方法:对来自武警部队241名卫生警士进行问卷调查.结果:82.57％的学员对培训内容较为满意;对小班授课(73.03％)、案例教学(72.61％)等培训方法较为满意;对总体教学效果(98.34...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 廖喜琳 秦生发 等 《卫生职业教育》 2022年40卷12期 10-13页
【摘要】 为培养适应社会需求的技能型护理人才,我校坚持"服务为宗旨,就业为导向"对接岗位的职业教育教学理念,提出建立以护理专业为核心的"核心引领,优势互享、综合培养"专业群,包括护理专业群课程结构优化、专业群特色课程资源建设、多层次实验实训资源的整合...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张小蓉 魏大琼 等 《护理学杂志》 2017年32卷23期 5-7,11页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨以岗位需求为导向的临床护理师资培训的方法及效果.方法 选取承担规范化护士培训的98名临床护理教师为研究对象,以岗位胜任力需求为导向制定培训方案并实施,依据柯式评估模型的4个层面对培训效果进行评价.结果 临床护理教师对培训方案的满意...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 胡敏 房兆 等 《护理研究》 2017年31卷13期 1573-1575页ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨基于岗位需求的高职实习护生核心能力的构成要素,构架初步框架.[方法]通过查阅文献,采用自设问卷,针对满足岗位需求的高职实习护生核心能力要素问题对120名临床护理管理者、护理教育者、临床带教老师进行调研和访谈.[结果]80.0%临...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 高祖梅 张龙 《护理研究》 2014年34期 4313-4315页ISTICPKU
【摘要】 [目的]建立和完善以岗位需求为导向的护理人员分层次培训体系，促进护士技能全面提升，培养高素质护理人才。[方法]针对各层级培训对象的不同，实施新护士岗前培训、新护士规范化培训、N1~N4级护士岗位培训、带教老师岗位培训及护理管理岗位培训，完善...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 邓菲菲 杨柳清 等 《护理学杂志》 2013年28卷14期 81-83页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 了解护理职业岗位对护士的知识、能力和素质的要求,为护理教学改革提供依据.方法 采用自制护理职业岗位能力调查表对8所医院的护理人员进行调查,被调查者对胜任护理职业岗位在知识、能力、素质方面具体要求项目的重要性进行排序.结果 护理人员认为...
- 概要：
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【中文期刊】 陈华丽 徐霞 等 《护理学杂志》 2013年28卷14期 74-75页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 了解临床各级护士不同岗位培训需求,为岗位培训课程设置提供依据.方法 采用自行设计的各级护士培训需求情况调查表,对4种级别护士共238名进行调查.结果 N0～N3级护士在人文素质、专业理论知识方面的培训需求比较,差异有统计学意义(P＜0...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张晓萍 周立 等 《解放军护理杂志》 2008年25卷20期 65-66页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 建立以岗位需求为导向,以能力培养为目的 的护理人员培训模式.全面提高护理人员综合素质.方法 采取大样本调查了解护理人员培训需求,制定各级护理人员分层次培训方案,实施能级护士的分层次管理.对培训效果及时进行阶段性的总结性评价.结果 各级...
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【中文期刊】 戴红 卓大宏 等 《中国康复医学杂志》 2003年18卷12期 739-742页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的:进行我国康复治疗技术岗位需求的预测,为制定康复治疗技术人才的培养规划提供依据.方法:①采用文献检索法了解我们与国外康复治疗人员配置的差距.②用动态数列法和趋势分析法计算我国2005年和2010年的床位数,采用床位数/康复治疗师比值法,...
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