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【中文期刊】 阮建兵 《海峡药学》 2024年36卷7期 54-57页
【摘要】 目的 探索高职《药事管理与法规》课程思政、技能培养、职业道德培养相融合的教学改革路径.方法 深度挖掘课程思政元素,采用经典案例,将课程内容与思政元素耦合,建立思政图谱,发挥课程团队的党建学术双带头优势为课程思政质量提供保障;明确课程定位及目...
- 概要：
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【中文期刊】 范丽敏 陈慧群 等 《继续医学教育》 2024年38卷11期 5-8页
【摘要】 为深化落实立德树人根本任务和职业教育改革发展新要求,将新思想、新理念、新要求转化为职业教育改革的政策举措和具体行动,本研究聚焦职业教育高技能人才培养,探索专业课程改革在人才培养中的导向作用,从"三孩政策"背景下社会对"幼有所育"需求迫切出发...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 胡颖辉 付凌敏 等 《护理学杂志》 2022年37卷17期 72-75页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨基于"课岗对接、德技并修"理念的外科护理学精品在线开放课程建设及应用效果.方法 在"课岗对接、德技并修"理念下,将外科护理学知识点重构,建设外科护理学精品在线开放课程.将300名护理专业学生按班级随机分为对照组和试验组各150人,...
- 概要：
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【中文期刊】 钱美娟 陈玉华 等 《科教文汇》 2023年11期 146-148页
【摘要】 护理专业群以"一老一小"为重点,整合护理、老年保健与管理、助产专业的专业资源,通过构建"双主体、三阶梯、四步骤、五心五育+X"人才培养模式、"课证融通、共享开放"专业课程体系、"双师型"教学团队、产教融合虚拟仿真育人平台等,加强内涵建设,培...
- 概要：
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【中文期刊】 赵娟娟 《现代农村科技》 2020年5期 77-78页
【摘要】 针对地方本科院校应用型人才培养的需求,对《食品营养学》教学模式进行反思.结合教学实际,从课程设计的更新、课程拓展能力的培养、课岗对接模式的建立三方面进行改革与探索,力争培养出符合社会发展需求的应用型人才.
- 概要：
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【中文期刊】 宁一静 《新教育时代电子杂志（教师版）》 2019年5期 196,198页
【摘要】 随着社会不断发展,医院文化以及医疗技能的不断更新, 教学设计如果不能适应社会需求,将对学生的就业和深造产生重大影响.本文在充分调查的结果上,开展深度校企合作,在教学实践过程中提出并构建"课岗对接、课证融合"课程体系.通过校企合作共同完善改革...
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【中文期刊】 龙伟 《卫生职业教育》 2019年37卷9期 70-71页
【摘要】 以对接药品生产工作岗位为出发点,对药物制剂设备课程进行设计,从教学内容选取、教学实施过程、课程考核与评价3方面进行探讨;期望通过该课程设计,让学生既能较好地掌握药物制剂设备的基本理论,又能获取药物制剂生产岗位必备的技能.
- 概要：
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【中文期刊】 邓意志 《医学信息》 2018年31卷4期 24-26页
【摘要】 通过分析我国目前护理专业课程体系现状及研究意义,阐述了"岗证课"对接的模块化课程体系内涵,重点介绍了"岗证课"对接的模块化课程体系建设的主要内容:深化"校企合作,工学交替"的人才培养模式,校企共建"人文素质+专业群基础能力+专业核心能力+职...
- 概要：
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【中文期刊】 陈晓斌 《卫生职业教育》 2015年5期 73-74页
【摘要】 高职护理专业“1+5+1”岗课对接的专业课程教学设计即“一核心、五个面、一接轨相结合”。“一核心”指课程教学以职业岗位所需知识和能力为核心；“五个面”指课程教学围绕核心，从课程目标、教学内容、教学实施、职业防护、行为举止5个方面与岗位工作相...
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【中文期刊】 赵丹 雍丽英 等 《哈尔滨职业技术学院学报》 2013年6期 42页
【摘要】 本文在分析工学结合课程开发存在的普遍问题基础上,针对我院机电一体化技术专业的课程标准与其对应的职业岗位技能标准对接作了深入的研究.
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