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【中文期刊】 杨谊 喻德旷 《高教论坛》 2021年2期 48-51页
【摘要】 课程教学既是专业知识技能的传授过程,也鲜明地体现了人才培养的价值取向.本文立足高校立德树人的根本任务,将工学类专业课教学与思政课教育目标有机结合起来,寻找课程思政教育的切入点,分析了工学类课程思政案例的内涵和特点,以系统工程的理念规划了课程...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 彭康华 乔一方 《中国校外教育（上旬刊）》 2016年z1期 349-350页
【摘要】 在教学实践中不断研究与探索"校企合作、工学结合,产教融合、知行合一"的协同育人人才培养模式,推动着我国现代职业教育体系的发展.基于工学结合协同育人的理论研究框架,探讨工学结合协同育人的现状及亟待解决的问题,在分析问题成因基础上提出了对策.通...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵丹 雍丽英 等 《哈尔滨职业技术学院学报》 2013年6期 42页
【摘要】 本文在分析工学结合课程开发存在的普遍问题基础上,针对我院机电一体化技术专业的课程标准与其对应的职业岗位技能标准对接作了深入的研究.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 章达宾 《安全与健康（上半月版）》 2013年11期 39-41页
【摘要】 为适应海峡西岸煤炭工业当前和长远发展的需求,以培养福建高等职业教育煤矿类专业人才和高素质技能型人才为出发点,在调研的基础上,本文讨论了我校煤矿类专业人才培养模式的制定,阐明了政府主导产学合作教育的煤矿类专业工学结合的人才培养模式的实施模型,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨柳清 《中国高等医学教育》 2010年11期 79-80页
【摘要】 文章以职教改革理论为基础,结合预防医学教学改革实践经验对高职医学类专业预防医学课程改革进行了综合分析,提出了以制定岗位需求的课程标准、合理选择序化教学内容、加强工学结合实践教学三个方面为改革支撑的观点,在培养城乡基层医疗卫生机构的适用型人才...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨柳清 《幸福生活指南·高等职业教育》 2010年9期 31-32页
【摘要】 本文以职教改革理论为基础,结合预防医学教学改革实践经验对高职医学类专业预防医学课程改革进行了综合分析,提出了以制定岗位需求的课程标准、合理选择序化教学内容、加强工学结合实践教学三个方面为改革支撑的观点,在培养城乡基层医疗卫生机构的适用型人才...
- 概要：
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