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【中文期刊】 周波 杨智昉  等 《中国继续医学教育》 2024年16卷4期 11-15页

【摘要】 以器官系统为中心课程整合的医学教育改革视域下,传统教学模式远不能满足课程教学需求.根据基础医学整合课程特点,以"抗消化系溃疡药物"为实例,探索基于布鲁姆教学目标分类理论的线上线下混合式教学模式.课前,以线上学习平台实现识记低阶教学目标;课中...

【关键词】 混合式教学； 布鲁姆教学目标分类理论； 整合课程；

【中文期刊】 李福龙 邓宇  等 《中国口腔种植学杂志》 2024年29卷6期 610-615页

【摘要】 目的 探讨布鲁姆目标分类理论在口腔种植学住院医师规范化培训(简称"住培")中的应用效果,评估其对学员知识、技能和临床实践能力的影响.方法 选取在中国医科大学口腔医学院种植中心2023年1月至7月轮转的33名住院医师为对照组(传统教学模式教学...

【关键词】 布鲁姆目标分类理论； 口腔种植学； 住院医师；

【中文期刊】 顾佳  《护理与康复》 2022年21卷1期 44-46,50页 ISTIC

【摘要】 目的 探讨康复治疗技术专业学生对人体生理学课程线上教学的体验和改进方法.方法 采用现象学研究方法深入访谈11名参与线上课程教学的学生,将获取的资料根据布鲁姆目标分类理论的三个领域进行整理、归类和分析.结果 提炼出康复治疗技术专业线上学习人体...

【关键词】 布鲁姆教学目标分类理论； 人体生理学； 线上教学；

【中文期刊】 石音 李娅  《中国当代医药》 2022年29卷33期 181-184,188页 CA

【摘要】 目的 探讨基于布鲁姆教学目标分类理论的互动沟通模式在心血管外科护理教学中的应用效果.方法 选择2020年10月至2021年12月重庆市人民医院心血管外科的54名实习护生为研究对象.按照入科实习的时间进行分组,将2020年10月至2021年6...

【关键词】 布鲁姆教学目标分类理论； 互动沟通模式； 心血管外科；

【中文期刊】 杨威 温颖茜  《中国教育技术装备》 2020年24期 50-52页

【摘要】 基于布鲁姆教育目标分类理论,旨在构建医学英语雨课堂模式,依托雨课堂平台改变传统医学英语课堂的教学顺序、教学重点、教学环境、师生关系、教学反馈与评估方式,以激发学生的积极性和自主性,培养学生的创新思维和批判思维,促进知识维度和认知维度中更高教...

【关键词】 布鲁姆； 教育目标分类理论； 雨课堂；

【中文期刊】 张冬梅 焦瑞清  等 《高校生物学教学研究（电子版）》 2016年6卷4期 30-34页

【摘要】 “生物化学”是高等院校生物类专业的核心必修课，也是专业课的主干先行课程，具有知识点多，内容更新快，实验技术性强等特点。如何在教学过程中提升学生的知识掌握程度，实现对教材内容的有效长久记忆，并能将其应用于分析问题和解决问题，是每个教师在教学过...

【关键词】 生物化学； 布鲁姆目标分类理论； 有效教学；

【中文期刊】 李甜 廖礼彬  等 《解剖学杂志》 2024年47卷3期 260-262页 ISTICCA

【摘要】 组织学与胚胎学作为重要的专业基础课,是研究机体微细结构、相关功能和人体发育的一门学科.组织学与胚胎学实验教学主要通过观察切片达到验证性实验的目的,长期以来实验课形式比较单一,实现教学目标的分层设计不明确,不能满足学生个性化需求,学生学习主动...

【中文期刊】 张梦雅 朱新伟  等 《中学生物学》 2023年39卷1期 25-27页

【摘要】 基于布鲁姆教育目标分类理论的指导,以"绿色冬奥"为情境进行教学设计与实践,复习目标明确,活动开展有针对性,实现精准复习,体现了教、学、评的一致性,最终达成进阶式提升学生生物学核心素养的目的.

【关键词】 布鲁姆教育目标； 进阶式； 核心素养；

【中文期刊】 张明珏 王颖  等 《化工高等教育》 2022年39卷5期 103-109页

【摘要】 针对化工原理课程特点和教学中存在的问题,文章提出了基于RBL模式的师生共建共享化工原理课程微信公众平台的实施方法,促使师生围绕微信公众平台的教学资源建设展开研究与学习.教师以布鲁姆教育目标分类理论为基础,将课程资源设计为"知识与释义—实践与...

【关键词】 化工原理； 微信公众平台； RBL模式；

【中文期刊】 袁鹏 张硕  等 《继续医学教育》 2022年36卷7期 93-96页

【摘要】 卫生职业院校教学模式已经从学习资源服务模式转变为"互联网+"实体课堂的混合式教学模式,混合式教学模式因其时代契合性,成为时下卫生职业院校课程改革和研究的热点.基于最近发展区理论、成果导向教育理念和布鲁姆教育目标分类法阐述了卫生职业院校基础医...

【关键词】 基础医学课程； 云课堂； 在线开放课程；