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【中文期刊】 俞如旺 陈婷 《生物学教学》 2018年43卷8期 5-6页 PKU
【摘要】 以《生物学教学》杂志为例,从贯彻课标精神、熟悉各类教材,创新生物实验、丰富科学实践活动,探索学科资源、沟通教学经验,了解命题与评价、提高有效教学四个维度介绍了以期刊为抓手的师范生实践能力创生途径.
【中文期刊】 宋志英 范立刚 《中国健康教育》 2004年20卷2期 157-157页 ISTICPKU
【摘要】 <篇首> 为了解师范生性知识、性观念、性行为现状,建立符合通化地区师范生的健康教育模式,通化师范学院于2002年12月对通化地区师范院校的师范生进行了问卷调查.
【中文期刊】 盛建森 《中国健康教育》 2002年18卷8期 514-516页 ISTICPKU
【摘要】 目的了解师范生心理健康状况,为开展心理健康教育、心理咨询和治疗提供依据.方法采用MHT对928名师范生心理健康状况进行检测.结果 1.师范生中有21.77%的人有一项或一项以上心理健康问题;2.普师班与音加班学生心理健康问题检出率差异不显著...
【中文期刊】 韩洁 董婉莹 等 《生物学通报》 2018年53卷11期 23-26页 ISTICCA
【摘要】 教师对科学的态度是科学学科教育研究中重要的一部分,对教师的教学行为,以及培养学生对科学的态度具重要意义.针对国际及我国相关研究的进展,分析了目前相关研究中取得的成果及存在的问题,并以此为基础构建了适用于职前科学教师对科学的态度的理论框架,根...
【中文期刊】 陈金波 李诺 等 《生物学通报》 2018年53卷7期 32-35页 ISTICCA
【摘要】 教学实践是师范生教育的重要组成部分.介绍一种基于教育实习的师范生教学实践能力培养体系,并就如何开展师范生教育实习,有效促进师范生教学技能的提升效果展开论述.该体系通过多年实践取得了良好的效果,为进一步发展师范生教育提供一定的借鉴意义.
【中文期刊】 郑明顺 《生物学教学》 2008年33卷10期 15-17页 PKU
【摘要】 本文以高中生物课程标准为指导,以新教材实验要求为标准,举例说明了在生物学实验教学中,如何培养师范生通过改变实验教材、实验方法及实验条件等方法,利用现有学校实验教学状况,精心设、合理使用仪器与设备,从而达到课程标准对实验教学目标的要求,并提出...