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【中文期刊】 潘赛英 周汝云 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷15期 147-150页
【摘要】 目的 探讨摸索住院医师规范化培训管理有效的师资绩效模式.方法 应用对照比较法,分析我院从1999年起21年间采用的住院医师规范化培训师资绩效三阶段模式:计数模式,切糕模式和全过程管理模式的相关指标,数据等.结果 不同绩效模式各自存在特点和局...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郭爱民 解江林 等 《中国全科医学》 2005年8卷3期 169-172页ISTICPKUCA
【摘要】 通过问卷调查及小组访谈法,调查全科医学师资资格管理和培训状况,从而探讨全科医学师资资格管理和培训规范,为尽快建立适合我国国情的师资管理制度及培训规范提供参考性建议.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王滔 罗瑜艳 等 《中国毕业后医学教育》 2019年3卷2期 103-105页
【摘要】 本文分析了近2年国家住院医师规范化培训(住培)基地综合评估师资管理部分的情况,总结师资管理中存在的共性问题,如师资管理不规范,师资遴选、考核、聘任等制度落实不严,部分基地未真正建立双导师制;师资培训缺乏课程体系,培训时间短,教学内容片面、形...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 潘赛英 周汝云 等 《中国继续医学教育》 2019年11卷10期 3-6页
【摘要】 我院应用PDCA科学管理工具,分析住院医师规范化培训工作现状,确立以师资建设为工作突破口提高师资带教积极性;提升师资证持有率;强化带教质量;分层级建设师资队伍、搭建师资分层级培训体系四方面为抓手,制定相应方案并逐一落实.最终师资教学态度、教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 厉彩霞 董恒进 等 《中国高等医学教育》 2019年10期 31-32页
【摘要】 目前国内全科师资严重不足,因此基层全科医生的培训师资以专科医师为主,而专科医师缺乏全科医学理念.为了提升专科医师培训全科医生的效果,浙江大学医学院附属第四医院全科医学科通过对专科师资选择、师资培训、师资管理,以全科医学的理念传授专科医学知识...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李莼 周春兰 等 《护理学报》 2013年12期 14-16页ISTIC
【摘要】 目的建立系统的、科学的临床护理师资管理和培训体系，提高临床带教能力，确保护理实习生（以下简称护生）的实习效果，培养优秀的护理人才。方法明确建立师资管理和培训体系的目标，同时建立及制定师资管理和培训制度，采用严格的临床带教资格认证，建立全院临...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 叶平 李勇 等 《西南国防医药》 2009年19卷2期 241-242页ISTICCA
【摘要】 <篇首> "学然后知不足,教然后知困".高教管理工作既管教又管学,是一项全局性、综合性、多元性、关键性的系统工程,任务繁重,涉及面广,意义重大,有必要建立相关的理论框架和管理体制,对教学管理工作提供理论支撑和实践指导[1].我院从2006年起,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 谢千池 刘慧荣 《继续医学教育》 2012年26卷7期 54-55,71页
【摘要】 国家的振兴在教育,教育的振兴在教师.教师资源作为高校的基础核心要素历来受到高校管理者的重视.要建立一所国际知名的研究型医科大学,实验教学师资管理显得尤为重要.因此,深入了解并认识实验教学师资管理的现状,及时发现其中存在的问题与弊端,并制定科...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王亚红 曲小姝 等 《吉林化工学院学报》 2011年28卷4期 9-12页
【摘要】 工程师在社会和科技进步中起着越来越重要的作用,培养高素质工程应用型人才是高等工程教育的重要任务之一,但受传统教育观念影响,工科高校在工程素质教育方面还存在很多不足.结合教学和工作实践,从教学体系改革、师资管理、校企合作教育等方面分析,以求探...
- 概要：
- 方法：
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