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【中文期刊】 黄建江 茆官权 等 《诊断病理学杂志》 2025年32卷4期 469-472页ISTIC
【摘要】 将 TBL-CBL-PBL 融合教学法应用于病理常规技术实习带教,效果显著优于传统教学.实习后,采用融合教学法的实验组考评成绩更佳、操作出错率更低,批判性思维与岗位胜任力、教学满意度均高于对照组,有效提升了学生的综合素养,优化带教成效.
【关键词】 病理技术；实习带教；TBL-CBL-PBL；
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【中文期刊】 莫冬萍 冒学莲 《安徽医药》 2025年29卷6期 1269-1272页ISTICCA
【摘要】 医学检验是现代科学实验技术与生物医学渗透结合的产物.检验科实习将理论知识与临床实践相结合,是医学检验专业教学的重要组成部分,亦是培养应用型技术人才的基本途径,旨在让学生掌握更多的专业知识和技能,培养临床检验思维,引导学生在短期的实习阶段拥有...
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【中文期刊】 范惠琴 许燕梅 《福建医药杂志》 2025年47卷3期 85-88,97页CA
【摘要】 目的 探讨基于雁阵效应理论的带教模式结合回授法对门诊实习护生带教效果的影响.方法 将2023年4月至2024年4月在福建省老年医院门诊实习的98名实习护生作为研究对象,采用随机数字表法,将其分为对照组和观察组,每组49名.对照组采用常规方法...
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【中文期刊】 陈玉 聂秀红 《继续医学教育》 2025年39卷1期 61-64页
【摘要】 目的 分析传统的以授课为基础的教学法(lecture-based learning,LBL)联合以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在呼吸内科临床带教中的应用效果.方法 选取 2022 年 7 月至 ...
【关键词】 以授课为基础的教学法；以问题为基础的教学法；呼吸内科；
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【中文期刊】 覃幸开 张月 《继续医学教育》 2025年39卷2期 131-134页
【摘要】 临床实习阶段是实习生从学校迈向社会的重要桥梁,是将临床检验理论知识与实践相结合、强化实践技能、培养独立思考与操作能力的必经之路.对于医学检验专业的实习生而言,临床实践是实习生涯中的核心环节,对职业发展规划和综合素质的提升具有重要意义.通过将...
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【中文期刊】 邓媛 史玉叶 等 《中国卫生产业》 2025年22卷3期 37-41页
【摘要】 本文以岗位胜任力为切入点,探讨了血液科实习带教人才培养的优化策略.分析了当前实习带教中存在的问题,包括带教教师精力有限,临床操作训练不够,实践课程设计不合理,师资队伍年龄梯度单一,学生主观能动性不足,实习投入不够等.从培养医学人文理念,设置...
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【中文期刊】 周雪梅 庹印芬 等 《蛇志》 2025年37卷1期 115-117页
【摘要】 目的 探讨导学互动教学模式(BOPPPS)在血液内科护理本科实习生临床教学中的应用效果.方法 选取本院2022 年7 月至2023 年6 月血液内科60 名护理本科实习生为研究对象,随机分为对照组和研究组,每组30 名.对照组采用常规教学模...
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【中文期刊】 杨丽颖 郭永合 等 《卫生职业教育》 2025年43卷2期 72-75页
【摘要】 目的 探讨基于微信平台的清单式教学模式在护理实习带教中的应用效果.方法 选取在宁夏医科大学总医院胸外科实习的护理学专业学生作为研究对象,按照临床实习时间先后分为对照组(n=50)和实验组(n=48),对照组采用一对一传统的跟班式教学模式,实...
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【中文期刊】 鄢祥 陈莹 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷8期 15-19页
【摘要】 将思政教育融入临床实习教育改革是推进"大思政课"建设,构建全员全程全方位育人格局的重要举措,对培养兼具价值认同和责任担当的社会主义卫生事业建设者和接班人亦具有深远的影响.文章通过探索在临床实习教育中,以思政教育为引领,指导实习生分析临床实习...
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【中文期刊】 刘兰 朱启柱 等 《中国当代医药》 2025年32卷3期 142-145页CA
【摘要】 目的 探讨形成性评价工具操作技能直接观察法(DOPS)结合多元化教学模式在康复医学科实习生带教中的应用效果.方法 选取2022年9月至2023年4月在深圳市罗湖区人民医院康复医学科学习的26名康复治疗专业实习生为研究对象,根据随机数字表法分...
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